20．請仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面問題．
（1）魚的呼吸器官是鰓，是由又多又細(xì)的鰓絲組成的，它的顏色是鮮紅色，因?yàn)楹写罅康拿?xì)血管．
（2）魚離開水后，很快就會死亡，主要原因是什么？離開水后，鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死．

分析 魚的呼吸器官是鰓．鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管，所以顏色為鮮紅色．

解答 解：（1）魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，鰓絲又多又細(xì)，擴(kuò)大了與水的接觸面積，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，所以顏色為鮮紅色．
（2）魚離開水后，很快就會死亡，原因是鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死．
故答案為：（1）鰓；鰓絲；鮮紅；毛細(xì)血管；
（2）離開水后，鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會缺氧窒息而死．

點(diǎn)評 知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物生長繁殖情況．下列說法正確的是（　�。�
A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲
B．生產(chǎn)者是B，它決定著C的數(shù)量
C．從曲線看，該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞
D．該條食物鏈為B→A→C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示植物的受精過程，填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱，并且回答問題．
（1）圖中：①柱頭  ⑥子房壁
（2）花粉落到柱頭上，萌發(fā)花粉管．花粉管里的兩個(gè)精子，穿過花柱，到
達(dá)胚珠，兩個(gè)精子游動(dòng)出來，一個(gè)與卵細(xì)胞融合，另一個(gè)與2個(gè)極核融合，這樣完成的受精過程叫做雙受精．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄再下表中，回答問題：
生物種類體內(nèi)食物成分
小魚蜻蜓的幼蟲
小球藻------
蜻蜓的幼蟲水蚤
水蚤小球藻
（1）表中屬于生產(chǎn)者的是小球藻．
（2）根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈鏈小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚．
（3）如果有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累，在該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是小魚．該系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖詣?dòng)調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們所說的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)該包括（　�。�
A．骨和骨連結(jié)B．骨、關(guān)節(jié)和肌肉C．關(guān)節(jié)和骨骼D．骨骼肌和骨連結(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．移栽幼苗時(shí)，要求盡量帶土，主要是為了（　�。�
A．保留水分和無機(jī)鹽B．避免傷害分生區(qū)
C．避免傷害根毛和幼根D．避免傷害根冠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在測量空氣的相對濕度時(shí)，為了減小誤差，提高測量數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)該反復(fù)測量多次，取平均值．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．探究題：我們每天都要洗手，但是，面對琳瑯滿目的洗滌用品和鋪天蓋地的洗滌用品廣告，到底哪種洗滌用品除菌效果最好呢？小青同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
步驟一：將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌后，倒入7個(gè)已滅菌培養(yǎng)皿內(nèi)，冷卻備用．
步驟二：在班里隨機(jī)請六名同學(xué)幫忙，其中五名同學(xué)分別用洗滌用品1、洗滌用品2、洗滌用品3、洗滌用品4和清水洗手，洗滌用品的用量、沖洗時(shí)間和程度均一致，還有一位同學(xué)不洗手．洗手后的同學(xué)不能再接觸其他物品．
步驟三：六名同學(xué)分別用左手食指在六個(gè)培養(yǎng)基上劃線，另外留一個(gè)培養(yǎng)基不作任何處理，作為空白對照．
步驟四：在7個(gè)培養(yǎng)皿上貼上標(biāo)簽，防御30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
步驟五：三天后將觀察結(jié)果記錄在下列表格內(nèi)
處理洗滌用品1洗滌用品2洗滌用品3洗滌用品4清水不洗空白對照
菌落情況
菌落數(shù)目
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，討論和分析下列問題
（1）步驟一種將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌的目的是殺死雜菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）步驟三中六名同學(xué)分別用左手食指在六個(gè)培養(yǎng)基上劃線是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般步驟中的哪一步驟？接種．
（3）到底哪種洗滌用品除菌效果最好，可以根據(jù)觀察到的菌落的數(shù)量來進(jìn)行初步判斷．不洗手進(jìn)行劃線的那個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)應(yīng)該菌落數(shù)目多、其次是用清水洗手的，用洗滌用品洗手后進(jìn)行劃線，如果菌落生長比較慢，說明效果最好．菌落數(shù)目為零的應(yīng)該是空白對照的．
（4）由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎？不可靠．說出你的分析應(yīng)該多實(shí)驗(yàn)幾次，一次往往會出現(xiàn)偶然性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．光合作用是生物圈最基本、最重要的生命活動(dòng)，是整個(gè)生物圈中生命生存和繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)，光合作用的主要器官是葉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案