分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.設(shè)置對(duì)照的目的:排除其它因素的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由實(shí)驗(yàn)變量引起的.
故答案為:相同;變量.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念、特點(diǎn)以及設(shè)置對(duì)照的目的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都必須經(jīng)過(guò)消化后才能吸收 | |
B. | 都必須經(jīng)過(guò)吸收后才能利用 | |
C. | 都能夠提供人體生命活動(dòng)所需要的能量 | |
D. | 都能被胃消化吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9.2% | B. | 92% | C. | 100% | D. | 90.2% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選用一位記錄數(shù)據(jù)變化明顯的同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選用生長(zhǎng)迅速的幼根 | |
C. | 用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位來(lái)記錄數(shù)據(jù) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯性基因發(fā)生了作用 | B. | 染色體數(shù)目發(fā)生了變化 | ||
C. | 生活環(huán)境不同 | D. | 隱性基因發(fā)生了變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將蚯蚓放在玻璃板上,身體向前移動(dòng) | |
B. | 觀察口的位置 | |
C. | 用手撫摸身體表面,前端光滑 | |
D. | 有環(huán)帶的是前端 |
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