14．一對同卵雙胞胎兄弟，胖瘦相差很大，其原因可能是（　　）
A．顯性基因發(fā)生了作用B．染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C．生活環(huán)境不同D．隱性基因發(fā)生了變化

分析 同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個受精卵，這個受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個細(xì)胞，由這兩個細(xì)胞形成兩個胚胎；由于他們出自同一個受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．

解答 解：同卵雙胞是由同一個受精卵發(fā)育形成的，因此他們的“顯性基因、染色體數(shù)目、隱性基因”都相同．所以“一對同卵雙胞胎兄弟，胖瘦相差很大”，其原因可能是“生活環(huán)境不同”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握同卵雙胞是由同一個受精卵發(fā)育形成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在弗里施對蜜蜂色覺、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為以及勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中，研究者對研究對象都施加了不同程度的外界影響，然后再觀察動物的行為，這些研究方法都屬于實驗法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為稱為先天性行為；在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為；舉出3個你知道的有社會行為的動物：螞蟻、沸沸、蜜蜂．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為肉眼看到的幼苗的幼根，請據(jù)圖回答問題：
（1）肉眼可見的白色絨毛是根毛，數(shù)量很多，使根增大了與土壤的接觸面積，有利于根對水分和無機鹽的吸收．
（2）[②]分生區(qū)主要由分生組織構(gòu)成，細(xì)胞具有分裂能力，可不斷增加細(xì)胞的數(shù)量．
（3）[③]伸長區(qū)的細(xì)胞生長，長成為成熟區(qū)的細(xì)胞，內(nèi)部的部分細(xì)胞分化為導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織．
（4）使根生長的是[②]分生區(qū)和[③]伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實驗中，回答下列問題：
（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形，對著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛．
（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片：根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分組成．
（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分成熟區(qū)．
（4）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？
（5）幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)目；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，設(shè)置對照的目的：排除其它因素的干擾，保證實驗結(jié)果是由實驗變量引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述錯誤的是（　　）
A．種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育形成的，這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖
B．同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)
C．生物都有許許多多的性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，有的是生理特性，有的是行為方式等等．為了敘述方便，遺傳學(xué)家把同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀
D．如果單存由環(huán)境引起的變異，并沒有引起遺傳物質(zhì)的改變，就會遺產(chǎn)給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．蛔蟲B．沙蠶C．血吸蟲D．蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)動物在自然界中的作用，敘述不正確的是（　　）
A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．青蛙捕捉農(nóng)業(yè)害蟲，有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C．蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜，能幫助植物完成傳粉
D．山羊善于啃食草根，能提高草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊答案