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11．在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動中，判斷蚯蚓身體前后端的方法是（　�。�
A．將蚯蚓放在玻璃板上，身體向前移動
B．觀察口的位置
C．用手撫摸身體表面，前端光滑
D．有環(huán)帶的是前端

分析 蚯蚓身體有許多體節(jié)組成，靠近身體的前端有環(huán)帶．蚯蚓的腹面處的小突起為剛毛，用手撫摸有粗糙不平的感覺；剛毛在蚯蚓運動中起固定作用；蚯蚓的呼吸：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．

解答 解：在蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此判斷蚯蚓身體前后端的方法是環(huán)帶在身體前端．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓的環(huán)帶的位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實驗回答下列問題．
（1）此探究實驗采用了對照實驗．
（2）蚯蚓生活在的土壤中．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，體表濕潤并且有許多剛毛輔助運動．
（3）在實驗過程中為什么要使蚯蚓的體表保持濕潤？利于蚯蚓的呼吸．
（4）在該探究實驗中，蚯蚓在硬紙板上運動比在玻璃上運動得快．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為肉眼看到的幼苗的幼根，請據圖回答問題：
（1）肉眼可見的白色絨毛是根毛，數(shù)量很多，使根增大了與土壤的接觸面積，有利于根對水分和無機鹽的吸收．
（2）[②]分生區(qū)主要由分生組織構成，細胞具有分裂能力，可不斷增加細胞的數(shù)量．
（3）[③]伸長區(qū)的細胞生長，長成為成熟區(qū)的細胞，內部的部分細胞分化為導管，屬于輸導組織．
（4）使根生長的是[②]分生區(qū)和[③]伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，設置對照的目的：排除其它因素的干擾，保證實驗結果是由實驗變量引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．種子中的胚是由兩性生殖細胞結合的受精卵發(fā)育形成的，這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖
B．同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)
C．生物都有許許多多的性狀．有的是形態(tài)結構特征，有的是生理特性，有的是行為方式等等．為了敘述方便，遺傳學家把同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀
D．如果單存由環(huán)境引起的變異，并沒有引起遺傳物質的改變，就會遺產給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察下圖，總結鳥適于飛行的特點

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈流線型，可以減少空氣的阻力．
（2）與其他動物相比，圖中鳥類特有的結構②可扇動空氣，使鳥飛行．（填序號）
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕體重．附著在胸骨上的胸肌是全身最發(fā)達的，產生飛行的動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．蛔蟲B．沙蠶C．血吸蟲D．蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不能說明變異在生物學和實踐上有重要意義的是（　　）
A．能夠使生物更好地適應不斷變化的環(huán)境
B．所有的變異對生物的生存都是有利的
C．變異會產生新的生物類型，使生物不斷進化
D．人們可以利用對人有利的變異選育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有肺動脈、上下腔靜脈．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）．
（3）在心臟結構中，心房與心室之間的瓣膜是房室瓣，心室與動脈之間的瓣膜是動脈瓣，它們的作用都是防止血液倒流．
（4）②所代表的氣體是氧氣，它進入組織細胞后在細胞的線粒體部位被利用．
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經過此處后，血液變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質豐富的靜脈血．

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