A. | 都能進行分裂生殖 | B. | 都能進行無性生殖 | ||
C. | 都能進行有性生殖 | D. | 都有成形的細胞核 |
分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
解答 解:A、細菌能通過分裂進行生殖,蘋果、月季綿羊不能進行分裂生殖;故此選項不符合題意;
B、蘋果和月季能夠通過營養(yǎng)繁殖,綿羊可以通過克隆技術(shù)進行繁殖,細菌通過分裂生殖,這些都沒有兩性生殖細胞的結(jié)合,都屬于無性生殖,故此選項符合題意;
C、細菌通過分裂生殖,屬于無性生殖,不能進行有性生殖,故此選項不符合題意;
D、細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核,故此選項不符合題意.
故選:B.
點評 關(guān)鍵點:必須明確蘋果、月季、綿羊和細菌的生殖方式.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)部 形成層 | B. | 木質(zhì)部 韌皮部 | C. | 形成層 形成層 | D. | 韌皮部 形成層 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈可以寫成:乙→甲→丁→丙 | |
B. | 丙與丁的關(guān)系一定為競爭關(guān)系 | |
C. | 乙所需的能量最終來自丙 | |
D. | 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙和丁的數(shù)量增加 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的變量是微生物的有無 | |
B. | 肉湯最先變質(zhì)的是乙瓶 | |
C. | 該實驗證實了細菌是由原已存在的細菌產(chǎn)生的 | |
D. | 該實驗也可以說明食品腐敗主要由細菌和真菌引起 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
父親 | 母親 | 小麗 | 小紅 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水草可以供魚類食用 | B. | 水草可以凈化水質(zhì) | ||
C. | 水草可以增加魚缸內(nèi)的氧氣 | D. | 水草可以使魚缸更美觀 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com