16．動物體
 

分析 動物體的結(jié)構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

解答 解：皮膚屬于動物體中最大的器官；
成熟的卵細胞是動物體最大的細胞；
胃屬于消化器官；
口腔上皮屬于上皮組織；
呼吸道和肺主組成呼吸系統(tǒng)．
故答案為：

點評 解此題的關鍵是理解掌握了動物體的結(jié)構層次．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將下列結(jié)構與其對應的功能聯(lián)系起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物體內(nèi)的導管和篩管貫穿植物體全身，都起到物質(zhì)運輸?shù)淖饔�，水分進入植物體以后的運輸途徑是（　�。�
A．在篩管中，沿葉→莖→根運輸B．在篩管中，沿根→莖→葉運輸
C．在導管中，沿葉→莖→根運輸D．在導管中，沿根→莖→葉運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．與玉米種子相比，菜豆種子沒有的結(jié)構是胚乳．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起．
（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：人為的偷獵與破壞． 
（2）保護生物多樣性的根本措施是：保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（3）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力下降． 為了保護藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法不可�。� 供選答案（不可取、可�。�
（4）請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議．
①建立自然保護區(qū)，保護藏羚羊及其棲息環(huán)境；
②健全法律法規(guī)，堅決打擊偷獵者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)基廣泛用于培養(yǎng)酵母菌和霉菌，其培養(yǎng)成分有馬鈴薯粉、葡萄糖、瓊脂和水．根據(jù)這一特點可以推知酵母菌和霉菌細胞中不可能含有（　�。�
A．細胞壁B．線粒體C．葉綠體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是植物體的一個整體示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水分和無機鹽，并把這些物質(zhì)通過導管運輸?shù)街参矬w各器官．
（2）圖中的[2]表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進行光合作用．
（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的有機物，通過篩管運輸植物體各器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．移栽樹苗時，下列措施中不應該采用的是（　�。�
A．陰天或傍晚移栽B．帶土移栽C．減去部分枝葉D．多澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．含羞草對刺激做出反映與下列哪一生理現(xiàn)象相同（　�。�
A．鯨的呼吸B．小雞破殼而出
C．人手被針刺后縮回D．幼苗逐漸長成大樹

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