5．下列關(guān)于化石的敘述正確的是（　�。�
A．化石指古代的生物
B．化石是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
C．化石是生物的遺體，遺物或遺跡保存在地層中形成的
D．越早形成的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中化石是最重要的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的，據(jù)此解答．

解答 解：A、根據(jù)化石形成的原因，化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，A錯(cuò)誤．
B、生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；其中化石是研究地球上生物進(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù)．但不是唯一證據(jù)，B錯(cuò)誤．
C、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．C正確．
D、一般而言，越古老的地層，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，越晚近的地層中形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列詩(shī)句都描述了當(dāng)時(shí)的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是（　�。�
A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄B．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
C．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AD．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．麗麗的媽媽向鄰居要了一棵小樹(shù)苗，不合理的移栽方法是（　�。�
A．選擇陽(yáng)光明媚的中午移栽B．剪去部分枝葉
C．移栽時(shí)根部帶一坨土D．在陰天或傍晚移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽的好處是（　�。�
A．可品嘗食物B．防止食物誤入氣管
C．可將淀粉徹底分解D．減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶，天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫和健康的知識(shí)給他們做出回答吧！
（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過(guò)程中，小帥哥屬于易感人群，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于病原體．
（2）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是抗原，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫．
（3）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對(duì)“天使”進(jìn)行打針，吃藥等具體治療屬于控制傳染源，健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）圖中生產(chǎn)者是草，兔和狐之間是捕食關(guān)系，鷹和狐之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還有分解者和非生物部分．
（2）該食物網(wǎng)中，植物通過(guò)光合作用貯存的能量可通過(guò)3條食物鏈傳遞給鷹，寫(xiě)出其中能量損失最多的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（3）此食物網(wǎng)較為簡(jiǎn)單．若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，則會(huì)導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)侵入大量有毒物質(zhì)，則鷹體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．生男生女是由父親的兩種精子決定的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小強(qiáng)喜愛(ài)體育鍛煉，為欣賞自己的運(yùn)動(dòng)成果常做如圖所示動(dòng)作，請(qǐng)據(jù)圖分析
（1）一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的，骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．
（2）如圖表示小強(qiáng)在做屈肘（填“屈肘”或“伸肘”）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)[②]肱二頭肌收縮，牽引前臂骨繞著肘關(guān)節(jié)活動(dòng)，肱三頭肌則處于舒張
狀態(tài)．若小強(qiáng)的手臂自然下垂，則①、②都處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．每年進(jìn)入季節(jié)變換，很多同學(xué)都會(huì)感冒．請(qǐng)根據(jù)下面的內(nèi)容分析回答問(wèn)題：
（1）病毒性感冒是由流感病毒感染引起的，能在人與人之間傳播的疾病，這種疾病屬于傳染�。ㄌ睢胺莻魅静　被颉皞魅静　保�
（2）注射流感疫苗可提高易感人群對(duì)病毒性感冒的抵抗能力，被免疫過(guò)程屬于的免疫類(lèi)型是特異性免疫（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）
（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有利于預(yù)防疾病，保持身心健康．請(qǐng)寫(xiě)出兩條有助于保持身心健康的良好生活習(xí)慣
講究衛(wèi)生；堅(jiān)持鍛煉；合理飲食；合理作息；保持心情愉快；與他人友好相處等．

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