在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中,小悅按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論。
甲組 | 乙組 | |
假設(shè) | 溫度對(duì)霉菌生活有影響 | |
環(huán)境條件 | 溫暖潮濕 | 低溫干燥 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 一塊面包 | 一塊饅頭 |
處理方法 | 將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中,放在各自的環(huán)境中 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 霉菌生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方 | |
(1)該實(shí)驗(yàn)方案中的變量有_________個(gè),應(yīng)設(shè)置_________組對(duì)照。甲組和乙組________(能或不能)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是___________________________。
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,根據(jù)除變量外,其他條件均相同的原則,乙組的環(huán)境條件應(yīng)改為_(kāi)_________________,甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)_________。(相同或不同)
(3)請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______(甲或乙)組材料發(fā)霉,________(甲或乙)組材料不發(fā)霉。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空。
(1)寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。
B D E
(2)根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),可以把它們分為 、 和 三種類(lèi)型。
(3)細(xì)菌沒(méi)有成形的 , 位于細(xì)胞壁外,主要起保護(hù)作用; 有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。
(4)細(xì)菌的生殖方式是 生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂四次后,產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是_______________個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,我國(guó)居民身份證登記信息就包括了錄入指紋,那么,控制人指紋的遺傳信息存在于( )
A.細(xì)胞膜中 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核中 D.細(xì)胞壁中
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng),吃起來(lái)酸甜可口.這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞液 C.液泡 D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)物鏡時(shí),視野內(nèi)的污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)可能在( )
A.裝片上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.反光鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說(shuō)明生物所具有的特征是( )
A:遺傳和變異 B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆阜康市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈是指
A.有生物生活的地方 B.大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面
C.地球上全部生物 D.地球上的生物及其生存的環(huán)境
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