14．A一Ⅰ一B循環(huán)中，物質(zhì)和氣體交換的場所是（　　）
A．肺部毛細(xì)血管處B．全身毛細(xì)血管處C．右心室D．左心房

分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
　　對(duì)照血液循環(huán)圖可知，血液由右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈，經(jīng)過肺部毛細(xì)血管、再由肺靜脈流回 左心房這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)．因此A一Ⅰ一B肺循環(huán)中，物質(zhì)和氣體交換的場所是肺部毛細(xì)血管處．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．動(dòng)物的基本組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織．．

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5．綠色植物能不斷消耗二氧化碳，將氧氣排放到大氣中，對(duì)維護(hù)生物圈中碳-氧平衡起到了重要作用．

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2．仔細(xì)觀察草履蟲結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袛?shù)字對(duì)應(yīng)的名稱：
（1）草履蟲靠[3]纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（2）食物由[5]口溝進(jìn)入體內(nèi)，在[6]食物泡被消化，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^[7]胞肛排出體外．
（3）草履蟲吸入氧并排出二氧化碳的是[4]表膜．
（4）[1]收集管和[2]伸縮泡共同把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場所分別是（　�。�
A．卵巢、輸卵管B．輸卵管、子宮C．子宮、輸卵管D．胎盤、臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．將動(dòng)物和植物進(jìn)行比較，在結(jié)構(gòu)層次上不同的是植物沒有（　�。�
A．器官B．組織C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．產(chǎn)生卵細(xì)胞以及胚胎發(fā)育的場所分別是（　　）
A．卵巢  陰道B．卵巢  子宮C．輸卵管  子宮D．輸卵管  陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小悅來自“共和國的搖籃”、紅色故都--瑞金的農(nóng)村山區(qū)，她經(jīng)常在學(xué)習(xí)之余幫父母做些農(nóng)活，在學(xué)習(xí)了生物知識(shí)之后，小悅發(fā)現(xiàn)村里的人，家禽和家畜與農(nóng)作物之間有著十分密切的聯(lián)系，她把這種聯(lián)系繪制成如圖所示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）農(nóng)作物生長所需的能量來自于太陽能．
（2）圖中共有2條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈：農(nóng)作物→人．
（3）家禽、家畜和人的糞肥主要是為農(nóng)作物的生長提供無機(jī)鹽．
（4）小悅的父親想給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥防治害蟲，小悅深知農(nóng)藥將在人體內(nèi)積累最多，因此，小悅阻止了父親的這一行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)為驗(yàn)證咖啡因是否能減緩人體心率的下降，選取體質(zhì)狀況基本相同的兩組初二學(xué)生、作為被試，讓他們同時(shí)分別喝下330mL水、可樂（已知可樂中含有咖啡因）后，每隔一段時(shí)間測量其心率，測得平均數(shù)據(jù)如圖所示：則以下證據(jù)能證明咖啡因可以減緩心率下降的是（　�。�
A．可樂組的學(xué)生心率有所下降
B．白開水組的學(xué)生心率有所下降
C．兩組學(xué)生的心率都有所下降
D．可樂組的學(xué)生心率下降得比白開水組的慢

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