A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究和宣傳教育 | |
C. | 將受到威脅的生物易地保護(hù) | |
D. | 制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策 |
分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施.就地保護(hù)和易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的基本措施,據(jù)此答題.
解答 解:就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;
異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,又叫遷地保護(hù),它是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充;
三峽大壩修建后,原有的生態(tài)系統(tǒng)就不存在了.已經(jīng)不再適合建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)了,這時(shí)遷地保護(hù)即易地保護(hù)是最好的補(bǔ)充辦法.可見C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施,注意理解就地保護(hù)和異地保護(hù),明確易地保護(hù)是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 關(guān)鍵步驟 | 實(shí)驗(yàn)說明 |
(一)綠葉在光下制造淀粉 | 1、暗處理2、部分遮光3、光照4、脫色5、顯影6、觀察 | 葉片見光部分變藍(lán)色. |
(二)二氧化碳是光合作用的原料 | 基本步驟同實(shí)驗(yàn)(一),只是設(shè)置對(duì)照不同. 對(duì)照:A葉片置于放有氫氧化鈉溶液的透明玻璃罩內(nèi). B葉片不做處理. | A葉片加碘后不變藍(lán)色. |
(三)光合作用放出氧氣 | 1、2請(qǐng)寫出接下來的操作,并寫出現(xiàn)象.帶火星的火柴復(fù)燃 | |
(四)水是光合作用的原料 | 1、2基本步驟同實(shí)驗(yàn)(一) | 葉片的A部分不變藍(lán)色, |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立體種植 | B. | 夜間點(diǎn)燈 | C. | 燃燒秸稈 | D. | 盡量澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳的含量變化 | |
B. | 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳的含量變化 | |
C. | 血液流經(jīng)小腸時(shí)氧含量的變化 | |
D. | 人進(jìn)入高原后白細(xì)胞數(shù)量的變化 |
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