A. | 身體和附肢都分節(jié) | B. | 蠶絲產(chǎn)生于蛹期 | ||
C. | 生殖方式是分裂生殖 | D. | 不完全交態(tài)發(fā)育 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:A、家蠶屬于昆蟲,身體和附肢都分節(jié),A正確;
B、蠶絲產(chǎn)生于幼蟲期,B錯誤;
C、家蠶生長發(fā)育的起點是受精卵,因此家蠶的生殖方式是有性生殖.分裂生殖是無性生殖,C錯誤;
D、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育;D錯誤.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長發(fā)育的過程和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AD段植物的光合作用逐漸加強,呼吸作用逐漸減弱 | |
B. | 該曲線表明,隨著光照強度的增強光合作用不斷加強 | |
C. | DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等 | |
D. | AB段(不含A、B點)綠色植物呼吸作用強于光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的作用是重吸收 | B. | ②中的液體是原尿 | ||
C. | ③的作用是濾過 | D. | ④中流的液體是尿液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近 | |
B. | 青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多 | |
C. | 以上分類單位中,最小的分類單位是科 | |
D. | 向日葵與棉花之間沒有共同特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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