10.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
B.植物的蒸騰作用對植物自身有很重要的意義
C.植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷
D.植物通過蒸騰作用能夠從外界吸收水分,制造有機(jī)物

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.蒸騰作用的生理意義:
1.蒸騰作用能促進(jìn)吸水與水分的運(yùn)輸  
2.蒸騰作用無機(jī)鹽的運(yùn)輸.  
3.蒸騰作用能降低植物體的溫度.

解答 解:A、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸;
B、蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;蒸騰作用是根吸水的動力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸;
C、蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;
D、蒸騰作用是散失水分,不是吸收水分.
故選:D

點(diǎn)評 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
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9.屬于保護(hù)組織的是( 。
A.藕斷絲連的“絲”B.柑桔的“桔皮”
C.人腦的“大腦皮層”D.流動的組織-血液

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10.李明同學(xué)將兩棵同樣大小的健壯幼苗分別放在蒸餾水和肥沃土壤的浸出液中培養(yǎng),觀察下圖并回答問題.

(1)甲瓶中的溶液是蒸餾水,乙瓶中的溶液是土壤浸出液,判斷的依據(jù)是乙瓶中植物生長狀況良好,含有植物生長所需的無機(jī)鹽.
(2)上述栽培幼苗的方法,我們稱為無土栽培.
(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)裝有蒸餾水裝置的目的是對照.

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糧庫內(nèi)的環(huán)境應(yīng)該是( )

A.干燥、高溫和空氣流通的地方 B.潮濕、高溫和空氣流通的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)光合作用原理,下列哪項(xiàng)措施不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量( 。
A.不同作物間作套種B.對農(nóng)作物合理密植
C.冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫D.冬季大棚內(nèi)定時(shí)通風(fēng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條.請據(jù)如圖回答下列問題:

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的.而植物枝條的形成則依賴于葉芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖二中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來的.圖二中的1是由種子中的胚芽發(fā)育而來的.
(2)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì),水和無機(jī)鹽主要通過圖一中成熟區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都相互聯(lián)系的,是一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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2.蝗蟲危害在我國華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生.請你根據(jù)蝗蟲發(fā)育的知識,回答:
(1)蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是BADC.
(2)從圖上可以看出蝗蟲的發(fā)育分為卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育.而果蠅、家蠶等則“不食不動”的是蛹期.

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下列組織和細(xì)胞中除哪項(xiàng)外,都含葉綠體( )

A.海綿組織 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.柵欄組織 D.表皮細(xì)胞

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17.下面屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官是(  )
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