分析 圖乙為細菌的結構:包括細胞壁、細胞膜、細胞質和未成形細胞核,有的還有莢膜和芽孢;生殖方式為分裂生殖.
圖甲為酵母菌的結構:有1細胞壁、4細胞膜、3細胞質、2細胞核和5液泡,生殖方式為孢子生殖或出芽生殖.
圖丙為病毒:是一類沒有細胞結構的簡單的特殊生物,它們的結構基本相似,一般由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,能進行自我復制.
解答 解:(1)圖甲所示為酵母菌細胞結構,圖甲為酵母菌的結構,圖乙為細菌的結構,圖丙為病毒,由分析知道:圖丙所示生物結構與圖甲和乙最大的區(qū)別是沒有細胞結構.
(2)在顯微鏡下觀察酵母菌,可以看到細胞中有明顯的[5]液泡,用碘液染色后,可以看到細胞核和淀粉粒.
(3)細菌有鞭毛,所以能夠運動.
(4)為病毒:是一類沒有細胞結構的簡單的特殊生物,它們的結構基本相似,一般由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,所以圖丙中所示的遺傳物質為[2].繁殖方式為自我復制.
(5)在無氧條件下酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精,而在有氧條件下酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和水,不產(chǎn)生酒精.因此人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無氧條件下能把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精.
(6)由于細菌體內都沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng))因此大多數(shù)細菌,只能通過不同的方式利用自然界中現(xiàn)成的有機物維持生活.不能直接利用無機物制造有機物,通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機物為食物的營養(yǎng)方式為異養(yǎng).大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是通過分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料的為營腐生生活,
故答案為:(1)沒有細胞結構
(2)5液泡
(3)會;6;鞭毛
(4)2;自我復制
(5)甲;酒精
(6)自養(yǎng)和異養(yǎng)
點評 解題的關鍵是知道三種生物的結構特點等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉動轉換器--更換目鏡 | |
B. | 轉動粗準焦螺旋--使物像變的更加清晰 | |
C. | 向左上方移動裝片--物像向左上方移動 | |
D. | 轉動凹面鏡--調節(jié)視野亮度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A的作用是分泌雌性激素,產(chǎn)生卵細胞 | |
B. | 卵細胞在圖中的運動路線是A→B→C | |
C. | C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境 | |
D. | “試管嬰兒”技術可以解決C病變壞死所導致的不孕問題,為不孕夫婦帶來福音 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X | B. | Y | C. | W | D. | X、Y、W都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖能大致反映發(fā)面的適宜溫度 | B. | 一般地,溫度越高發(fā)酵效果越好 | ||
C. | 60℃的環(huán)境中,酵母菌不能存活 | D. | 發(fā)面過程中,一定不會產(chǎn)生酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草的數(shù)量最多,兔和鷹的數(shù)量相同 | B. | 草和兔子的數(shù)量相同 | ||
C. | 草的數(shù)量最多,兔比鷹數(shù)量多 | D. | 草和兔子的數(shù)量相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農田秸稈焚燒處理 | |
B. | 少開空調,少吹風扇 | |
C. | 盡量減少使用一次性筷子和餐盒 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具,以騎自行車或步行的方式出行 |
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