9.如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)蛹期(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.
(2)D圖所示生殖方式是卵生,在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[⑤]胎盤;(請(qǐng)?jiān)凇癧]”內(nèi)填寫數(shù)字或字母,在“___”填結(jié)構(gòu)名稱)
(3)對(duì)比ABCD和E的生殖方式,E為無性生殖,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中此類生殖方式應(yīng)用也很廣泛,除了E和嫁接這兩種方法外,農(nóng)業(yè)實(shí)踐中還經(jīng)常用到扦插繁殖法.

分析 (1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).
(2)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程叫做有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無性生殖.嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖.
(3)圖中A蝗蟲的發(fā)育,B蠶的發(fā)育,C青蛙的發(fā)育、D鳥卵的結(jié)構(gòu)、E組織培養(yǎng).

解答 解:(1)A、B、C反映了動(dòng)物的發(fā)育過程,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中圖A經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖B發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖A多了一個(gè)蛹期.
(2)D圖的動(dòng)物是用卵來繁殖后代,屬于卵生.在D結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是⑤胚盤,胚盤將來發(fā)育成小雞.
(3)有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程.無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖.無性生殖有:嫁接、扦插、壓條、克隆、E組織培養(yǎng)等.
故答案為:(1)變態(tài)發(fā)育;蛹期;
(2)卵生;⑤;胎盤;
(3)無性;扦插;

點(diǎn)評(píng) 掌握本題的關(guān)鍵是掌握各類動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人的胃能不停地蠕動(dòng)以促進(jìn)胃液與食物的混合,完成消化功能,據(jù)此,你分析構(gòu)成胃的主要組織應(yīng)該是( 。
A.上皮組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中的C模擬的是人體的胸廓,D模擬的是人體的膈,用于向下拉D,B內(nèi)的氣體壓強(qiáng)相應(yīng)減小,這個(gè)過程模擬的是吸氣過程.
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(3)圖二中a代表的氣體成分是二氧化碳,血液從毛細(xì)血管的[1]端流到[2]端后,其成分變化是氧氣含量增加,圖二所示的外界氣體按照d的方向從肺泡出去時(shí),圖一中的D所模擬的器官應(yīng)處于舒張狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.枸杞的果實(shí)顏色鮮艷并有香甜漿液,不僅人類喜歡食用,許多動(dòng)物也常常偷食.動(dòng)物吃下果實(shí)后,枸杞種子便會(huì)隨其糞便排出而傳播,這一事實(shí)說明(  )
①動(dòng)物能幫助植物傳粉   ②動(dòng)物能幫助植物傳播種子   ③植物都靠動(dòng)物傳播種子   ④植物能為人和動(dòng)物提供食物⑤動(dòng)物會(huì)破壞植物的生長    ⑥動(dòng)物和植物存在相互依存的關(guān)系.
A.①②④B.②③④C.②④⑤D.②④⑥

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4.如圖是三種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空

(1)圖丙所示生物結(jié)構(gòu)與圖甲和乙最大的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)在顯微鏡下觀察酵母菌,可以看到細(xì)胞中有明顯的[5]液泡.
(3)圖乙會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?會(huì).這是根據(jù)圖中的[6]鞭毛作出判斷.
(4)圖丙中所示的遺傳物質(zhì)為[2],繁殖方式為自我復(fù)制.
(5)人們利用圖[甲]來釀酒,原理是其在無氧條件下能把葡萄糖分解為酒精.
(6)圖乙的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)和異養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.觀察下面甲、乙兩圖并回答問題:

(1)如乙圖所示染色體是由[③]DNA和[②]蛋白質(zhì)組成的,正常人的體細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)最多會(huì)出現(xiàn)92條染色體.
(2)人的性別是由性染色體決定的,人類正常精子的染色體組成是22+X或22+Y.
(3)若圖甲中A、a表示某性狀的基因型,則受精卵中此性狀的基因型是Aa.
(4)染色體上攜帶有該物種最重要的遺傳信息,因此染色體具有特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)的載體.
(5)如圖丙為基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系圖,則基因、DNA、染色體、細(xì)胞核在圖中代表的序號(hào)依次為4、3、2、1.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某探究小組的同學(xué)從甲、乙、丙、丁四個(gè)不同地區(qū)采集同種植物的葉片標(biāo)本,數(shù)出氣孔的數(shù)目并算出平均值,繪成了右邊的圖解,根據(jù)圖解,你推斷降水量最大的地區(qū)是( 。
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

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18.高產(chǎn)不抗倒伏與低產(chǎn)抗倒伏的品種雜交,子代中出現(xiàn)低產(chǎn)不抗倒伏的植株.這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為( 。
A.遺傳B.仿生C.代謝D.變異

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19.在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[4]葉脈.
(2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[5]氣孔,它的開放和關(guān)閉由成對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(3)葉片的營養(yǎng)組織是[1]柵欄組織和[2]海綿組織,它的細(xì)胞內(nèi)部都含有葉綠體,是光合作用的場所.
(4)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[3]表皮.
(5)請(qǐng)寫出如圖2中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①二氧化碳;②氧氣.

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