8．下列哪一項(xiàng)不是利用遺傳變異原理培育的新品種（　�。�
A．克隆羊B．高產(chǎn)奶牛C．高產(chǎn)抗倒伏小麥D．太空椒

分析 遺傳變異原理培育新品種是利用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異的原理．

解答 解：A、克隆羊?qū)儆跓o性生殖，不會(huì)出現(xiàn)變異現(xiàn)象；
B、高產(chǎn)奶牛利用基因重組產(chǎn)生可遺傳變異的過程，屬于雜交育種；
C、高產(chǎn)抗倒伏小麥利用基因重組產(chǎn)生可遺傳變異的過程，屬于雜交育種；
D、太空椒屬于用射線誘導(dǎo)發(fā)生基因突變，產(chǎn)生可遺傳變異的過程，屬誘變育種．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道變異的原因以及遺傳變異在遺傳育種方面的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．自然環(huán)境中的動(dòng)物，有的體溫恒定，有的體溫隨環(huán)境而變化．下列屬于變溫動(dòng)物的是（　�。�
A．東北虎B．家鴿C．蝙蝠D．蝴蝶

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19．種植豆科植物能提高肥力，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．豆科植物能吸引更多的蚯蚓B．豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌C．豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌D．豆科植物能將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分解到土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我們每一個(gè)人是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)圖譜，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答問題．
產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[1]卵巢．A過程發(fā)生在[2]輸卵管內(nèi)，B過程主要是在[3]子宮中進(jìn)行，并通過[4]胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．能形成珍珠的是下列何種結(jié)構(gòu)（　　）
A．貝殼B．外套膜C．珍珠層D．斧足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．衣藻、葫蘆蘚、蕨、水稻屬于植物而不屬于動(dòng)物的依據(jù)是（　�。�
A．不會(huì)動(dòng)B．不會(huì)吃C．能進(jìn)行光合作用D．能進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．判斷蚯蚓前后端最簡(jiǎn)單有效的方法是（　�。�
A．觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)敏感的一端是前端
B．長(zhǎng)有口的一端是前端
C．觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)，與運(yùn)動(dòng)方向相同的一端是前端
D．靠近環(huán)帶的一端是前端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某科學(xué)興趣小組為了探究植物光合作用需要的某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：
①將一盆栽植物放在黑暗處48小時(shí)；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖所示處理；
③將整個(gè)裝置放在陽光下2小時(shí)；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)，葉片a變藍(lán)、葉片b不變藍(lán)．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳；
（2）該實(shí)驗(yàn)中證明葉片能進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加碘液，葉片變藍(lán)；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料；
（4）在進(jìn)行該操作時(shí)，眼睛應(yīng)觀察葉片顏色變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．《昆蟲記》是（　�。┑闹鳎�
A．達(dá)爾文B．法布爾C．孟德爾D．廷伯根

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同步練習(xí)冊(cè)答案