3．下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．蒸騰作用能促進根對無機鹽的吸收
B．綠色植物通過蒸騰作用增加空氣濕度，增加降水量，參與生物圈水循環(huán)
C．蒸騰作用的主要器官是葉，它由表皮、葉肉、氣孔組成
D．既是植物蒸騰作用的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”的是氣孔

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；
植物的蒸騰作用為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用；其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環(huán)．

解答 解：A、蒸騰作用不能促進根對無機鹽的吸收，只能促進水和無機鹽向上運輸．A錯誤．
B、綠色植物通過蒸騰作用增加空氣濕度，增加降水量，參與生物圈水循環(huán)．B正確．
C、蒸騰作用的主要器官是葉，它由表皮、葉肉、氣孔組成．C正確．
D、氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”．D正確．
故選：A

點評 植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握，并能靈活運用相關知識來解決具體的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列一組動物中，全是環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．蚯蚓、水蛭、沙蠶B．海葵、水螅、水母
C．血吸蟲、蛔蟲、蚯蚓D．水蛭、華枝睪吸蟲、饒蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．白蘿卜的根細胞的能量轉換器有葉綠體、線粒體．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結構圖
（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[10]胃它分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[3]肝臟．它分泌的膽汁不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場所是[13]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表對部分植物類群有關內(nèi)容的敘述，正確的是（　�。�
植物類群代表植物特征與人類關系
A藻類植物海帶、紫菜、水綿有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖釋放大量氧氣
B苔蘚植物葫蘆蘚有莖、葉的分化監(jiān)測空氣污染
C蕨類植物滿江紅、貫眾、
腎蕨		適應陰濕的陸地生活，產(chǎn)生孢子可藥用，不可食用
D裸子植物玉米、小麥、花生有根、莖、葉的分化，用種子繁殖與人類衣食住行息息相關
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的貓頭鷹有白天休息，夜晚覓食的生活習性；燕子有秋天時從北方飛往南方越冬的習性．影響鳥的這兩種習性的生態(tài)因素依次是（　�。�
A．空氣、光照B．溫度、水分C．水分、空氣D．光照、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．老虎是國家級保護動物，請不要購買或使用任何虎制品，讓我們一起呼吁，永遠抵制虎制品交易，沒有買賣，就沒有傷害．下列關于生物多樣性保護的敘述錯誤的是（　　）
A．虎是最瀕危的物種之一
B．華南虎已在野外消失
C．生物種類繁多，缺一種虎沒什么大問題
D．任何一種動物都有其存在的價值

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列都屬于有機物的是（　　）
A．水、無機鹽、糖類B．糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
C．糖類、脂質(zhì)、水D．核酸、糖類、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是（　�。�
A．濕地、海洋B．海洋、森林C．濕地、森林D．海洋、濕地

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