A. | 水、無(wú)機(jī)鹽、糖類 | B. | 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、脂質(zhì)、水 | D. | 核酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽 |
分析 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽.其中糖類、油脂、蛋白質(zhì)能為人體提供能量.含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物.
解答 解:食物中的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽.其中,屬于有機(jī)物的有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素;能為人提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì).水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物.可見(jiàn)B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 掌握有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝙蝠 | B. | 鴕鳥(niǎo) | C. | 蝴蝶 | D. | 長(zhǎng)頸鹿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收 | |
B. | 綠色植物通過(guò)蒸騰作用增加空氣濕度,增加降水量,參與生物圈水循環(huán) | |
C. | 蒸騰作用的主要器官是葉,它由表皮、葉肉、氣孔組成 | |
D. | 既是植物蒸騰作用的“門戶”,又是氣體交換的“窗口”的是氣孔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境對(duì)生物的影響 | B. | 生物對(duì)環(huán)境的影響 | ||
C. | 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | D. | 生物對(duì)環(huán)境的改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 平均值 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 1只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 9只 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左下方移動(dòng) | B. | 向左上方移動(dòng) | C. | 向右上方移動(dòng) | D. | 向右下方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡和望遠(yuǎn)鏡 | B. | 玻璃瓶和鏟子 | C. | 記錄本和筆 | D. | 顯微鏡和玻片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng) | B. | 幼蟲(chóng)與蛹 | C. | 蛹與成蟲(chóng) | D. | 只有幼蟲(chóng) |
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