19．我市開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)提高學(xué)生的健康水平．?dāng)⑹鲥e(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉發(fā)達(dá)B．運(yùn)動(dòng)使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉
C．運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)D．運(yùn)動(dòng)越大越有利于健康

分析 運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心、肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)骨骼肌收縮．

解答 解：A、體育鍛煉能使肌肉發(fā)達(dá)，收縮有力，A正確；
B、經(jīng)過長(zhǎng)期的體育鍛煉和體力勞動(dòng)，就能加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量，擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量．其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)．B正確；
C、體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，C正確；
D、根據(jù)自己身體實(shí)際情況，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，并非運(yùn)動(dòng)越大越有利于健康，如運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過大過大可能會(huì)造成肌肉拉傷或者出現(xiàn)體力不支等癥狀，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解體育鍛煉對(duì)身體的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物都屬于腔腸動(dòng)物的一項(xiàng)是（　�。�
A．絳蟲、水蛭、鉤蟲B．水母、海蜇、珊瑚蟲
C．水母、絳蟲、水螅D．沙蠶、血吸蟲、海葵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)根尖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分生區(qū)是根生長(zhǎng)的主要部位
B．成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
C．伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位
D．根冠具有保護(hù)作用

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7．由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出，光合作用需要（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．光D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示將菠菜葉制成臨時(shí)切片，以及在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）制作葉橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是C
A迅速地一次切割   B緩慢切下    C迅速來回拉切     D緩慢來回切
（2）圖中[B]是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔，它主要分布在葉片的下（上或下）表皮．
（3）上圖中，菠菜葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉 和[A]葉脈，其中葉肉屬于營(yíng)養(yǎng) 組織．
（4）植物體吸收的水分主要通過蒸騰作用由圖中的B（填字母）散失到大氣中的．
（5）聰明的你一定知道，葉片正面的顏色一般比背面深 （“深”/“淺”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．根深葉茂B．大樹底下好乘涼
C．大雁南飛D．仙人掌葉特化為刺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．霞浦龍首山上所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了（　�。�
A．食物網(wǎng)B．食物鏈C．生產(chǎn)者D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖是乙．（填“甲”或“乙”）．
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞共同結(jié)構(gòu)中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用稀碘液進(jìn)行染色．
（3）從人體結(jié)構(gòu)層次來看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于組織，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)加入的液體是生理鹽水，其主要目的是防止細(xì)胞變形．
（4）口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”是唐代詩(shī)人張藉的詩(shī)句，句中描寫的“樹、鴉、馬”這三種生物共有的特征是（　�。�
A．由組織、器官、系統(tǒng)構(gòu)成B．能進(jìn)行生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
C．能對(duì)外界的刺激作出反射D．通過攝取現(xiàn)成有機(jī)物生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案