4.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.根深葉茂B.大樹底下好乘涼
C.大雁南飛D.仙人掌葉特化為刺

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境.如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:A、根深,可以從土壤深處吸收更多的水分和無(wú)機(jī)鹽,滿足樹的生長(zhǎng)需要,使樹葉茂,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響.
B、大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
C、大雁南飛,是受地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律,體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響.
D、仙人掌葉特化成刺,可以降低蒸騰作用,適應(yīng)干旱的環(huán)境.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是對(duì)生物影響環(huán)境知識(shí)的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蝗蟲、蜈蚣、蝦、蟹等動(dòng)物的共同特征是(  )
A.身體柔軟,由貝殼包被B.有三對(duì)足,兩對(duì)翅
C.身體和附肢都分節(jié)D.有消化腔,有口無(wú)肛門

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示是菜豆種子示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在菜豆種子種,具有保護(hù)功能的是[6]種皮,新植株的幼體是[5]胚.
(2)菜豆種子的[3]胚根發(fā)育成根,在發(fā)育過程中所需要的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[4]子葉.
(3)莖和葉是由圖中的[2]胚芽發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.在利用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前,將植物放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.葉綠素能溶解于酒精中,葉片在酒精中隔水加熱后綠色部分變成了黃白色.加碘液后銀邊天竺葵葉片邊緣沒有變成藍(lán)色的原因是沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用沒有淀粉產(chǎn)生,用紙片遮蓋處也沒有變藍(lán)色的原因是沒有光不能進(jìn)行光合作用沒產(chǎn)生淀粉.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.為了促進(jìn)溫室植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,可以采取的措施有(適當(dāng))增加光照強(qiáng)度,增加二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.我市開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),每天鍛煉一小時(shí)提高學(xué)生的健康水平.?dāng)⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)能使肌肉發(fā)達(dá)B.運(yùn)動(dòng)使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉
C.運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)D.運(yùn)動(dòng)越大越有利于健康

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究.請(qǐng)根據(jù)如圖圖示,回答下列問題:
提示:①銀邊天竺葵葉片邊緣的銀邊部分不含葉綠體②氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:⑦一①一③一②一⑤一④一⑥(用箭頭和序號(hào)表示)
〔2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水、隔水加熱.
〔3)步驟①中,A,B兩個(gè)裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳;步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行.
(4)進(jìn)行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.呼吸運(yùn)動(dòng)是指吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴于( 。
A.氣體的擴(kuò)散作用B.呼吸肌的收縮和舒張
C.肺的擴(kuò)大縮小D.鼻腔的吸和呼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小明喜歡收集植物的葉片做成標(biāo)本,他不可能采集到真正葉片的植物是( 。
A.紫菜B.葫蘆蘚C.腎蕨D.銀杏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下圖是植物的幾種結(jié)構(gòu),如果按照由小到大的層次排列,正確的是(  )
A.①→②→③→④B.②→①→③→④C.④→②→①→③D.④→③→①→②

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同步練習(xí)冊(cè)答案