分析 (1)受精作用是指父本產(chǎn)生的精子,和母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程;
(2)受精的部位是輸卵管、胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮,
(3)男、女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.
(4)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)人發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,而受精卵是由親代經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞受精形成的,所以在人的生命延續(xù)過(guò)程中,最引人關(guān)注的是兩性生殖細(xì)胞-精子和卵細(xì)胞,它具有連接親子兩代的橋梁作用.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體(22對(duì)常染體,一對(duì)性染色體);女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體為22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XX,男性體細(xì)胞內(nèi)的染色體為22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XY;女性兩條性染色體是相同的(XX),男性兩條性染色體是不相同的(XY).
人在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),一對(duì)染色體分開,染色體數(shù)目減少一半,女性卵細(xì)胞的染色體為:22條常染色體+1條X性染色體;男性精子的染色體為:22條常染色體+1條X性染色體或22條常染色體+1條Y性染色體;通過(guò)受精作用形成受精卵,染色體又恢復(fù)為23對(duì),23條來(lái)自母親,23條來(lái)自父親,因此,人的受精卵中染色體的數(shù)目是23對(duì).
(2)精子與卵細(xì)胞在輸卵管處融合為受精卵,受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.
(3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).父親、母親均為正常,而孩子患血友病,即基因組成aa,說(shuō)明夫婦的基因是雜合的,即Aa.遺傳圖如下:
故答案為:(1)精子和卵細(xì)胞;46;
(2)輸卵管;分化;
(3)Aa;XX;
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過(guò)程、胚胎發(fā)育過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 | D. | 調(diào)整反光鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選兩種樹的落葉,各為一組 | |
B. | 兩組樹葉都進(jìn)行滅菌 | |
C. | 一組放在無(wú)菌條件下,一種接種細(xì)菌后放在五菌條件下 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持落葉潮濕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng) | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人蛔蟲體表有角質(zhì)層,適于寄生在人體的腔腸內(nèi) | |
B. | 蝗蟲身體分部,體表有外骨骼,適于空中飛行 | |
C. | 鯽魚身體呈梭形,用鰓呼吸,適于水中生活 | |
D. | 蓮藕的根狀莖和葉柄內(nèi)部有發(fā)達(dá)并相通的氣腔,適應(yīng)水中生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃分泌的膽汁雖不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用 | |
B. | 食物中的蛋白質(zhì)要被消化成氨基酸,才能被吸收 | |
C. | 大腸能吸收少量的水分、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素 | |
D. | 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳染源、病原體 | B. | 傳播途徑、傳染源 | C. | 病原體、傳染源 | D. | 傳播途徑、病原體 |
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