9．用實驗為我們揭示“綠色植物在光下能夠產(chǎn)生淀粉”的科學(xué)家是（　�。�
A．范•海爾蒙特B．普利斯特萊C．薩克斯D．施萊登和施旺

分析 薩克斯可以說是現(xiàn)代植物生理學(xué)的創(chuàng)始人，他的研究工作幾乎涉及到植物生理的各個方面；主要成果有：證明葉綠素僅存在于葉綠體中，光合作用在葉綠體中進行并形成淀粉；發(fā)現(xiàn)植物生長主要是由于細胞的增大而不是由于分裂等．主要的理論觀點有：環(huán)境對各種植物的生理活動均顯示有最低、最適和最高 3個基點；推論花、莖、根的分化是由“專性器官形成的物質(zhì)”所控制等等．在實驗技術(shù)上也很有創(chuàng)新，如用碘染色測定淀粉，用數(shù)氣泡法測定光合作用等．

解答 解：德國科學(xué)家薩克斯的實驗，把綠色葉片放在暗處幾小時后，再把葉片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段時間后，經(jīng)脫色，漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍，曝露在光下的部分變藍，本實驗說明了綠色植物在光下能夠合成淀粉．薩克斯還證明了綠色植物在光下能夠釋放氧氣．所以驗證綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)的實驗的科學(xué)家是薩克斯．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知光合作用的發(fā)現(xiàn)以及驗證過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)我們測一袋種子的發(fā)芽率時，應(yīng)該（　�。�
A．用整袋種子B．挑粒大飽滿的
C．挑干癟的D．從袋子的各部位抽樣

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實驗數(shù)據(jù)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蚯蚓的活動可使土壤疏松和肥沃，這一事例能表明“生物與環(huán)境的關(guān)系”是（　�。�
A．環(huán)境影響生物B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．世界上最大的種子是椰子的種子，椰子種子的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是（　　）
A．種皮B．胚C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．森林在生態(tài)價值方面發(fā)揮著巨大的作用．下列各項中，不屬于此列的是（　　）
A．提供木材B．涵養(yǎng)水源C．保持水土D．防風(fēng)固沙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題意在[]中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字，在橫線上填寫文字．
（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù)，是圖甲中[c]目鏡和[d]物鏡兩者放大倍數(shù)的乘積．
（2）菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[②]細胞膜，使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能．
（3）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是丙圖所示細胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[④]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某�？萍蓟顒有〗M利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動．請分析回答：
（1）科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時，采取了①選擇在傍晚或陰雨天進行栽培；②剪掉移栽植物的部分葉片③讓移栽花卉的根部盡量帶一個“土坨”其中①②措施都是為了降低植物的蒸騰作用，保證移栽植物的正常水代謝；③是為了減少對植物的幼根和根毛的損傷，提高移栽的成活率．
（2）在園內(nèi)植物生長過程中，同學(xué)們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施．其中，經(jīng)常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化．具體情況如下表：
植株實驗前質(zhì)量/克實驗后質(zhì)量/克生長情況
甲92116矮小、纖細、葉色變黃
乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠
①該實驗中的變量是無機鹽；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：植物的生活需要無機鹽．
②小明在上述探究基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況不理想，甚至出現(xiàn)了爛根，試分析可能的原因：沒有及時更換土壤浸出液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的疏導(dǎo)組織能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案