17.根據(jù)人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)血液由[⑤]右心室壓入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部     毛細(xì)血管網(wǎng),由②流回③,這條血液循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).
(2)血液流經(jīng)[①]肺泡的毛細(xì)血管時(shí)進(jìn)行氣體交換,①內(nèi)的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)血液由B流經(jīng)A,在組織細(xì)胞處發(fā)生了物質(zhì)和氣體交換,血液變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.
(4)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由肌肉組織構(gòu)成.

分析 1、人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.
2、圖中的①是肺泡,②是肺靜脈,③是左心房,④是主動(dòng)脈,⑤是右心室、⑥是肺動(dòng)脈、⑦上下腔靜脈.

解答 解:(1)(2)肺循環(huán)的路線是:血液由[⑤]右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→②肺靜脈→③左心房.經(jīng)過①肺泡處進(jìn)行氣體交換,肺泡中氧的濃度高,周圍血液二氧化碳濃度低,二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)血液由B流到A,在組織細(xì)胞處發(fā)生了物質(zhì)和氣體交換,周圍血液中氧的濃度高,組織細(xì)胞二氧化碳濃度高,二氧化碳擴(kuò)散到周圍血液,周圍血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,血液變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.
(4)心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,具有收縮和舒張的功能.
故答案為:(1)右心室;肺
(2)肺泡;氧氣
(3)靜脈
(4)肌肉

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵要明確呼吸的全過程以及血液循環(huán)的途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.通過分析表中信息,不可能得出的結(jié)論是( 。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官是否需要能量
飛行空中需要
鯽魚游泳水中需要
獵豹奔跑或行走陸地四肢需要
A.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)
B.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)
C.所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量
D.在進(jìn)化過程中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官表面積逐步減小與減小阻力相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在探索光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,以下描述錯(cuò)誤的是( 。
A.在驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)里,薩克斯采取了對(duì)照實(shí)驗(yàn)法和淀粉遇碘變藍(lán)的原理
B.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分葉片不變藍(lán),見光部分葉片變藍(lán)
C.在驗(yàn)證光合作用需要葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是葉綠素
D.在檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,用氫氧化鈉的作用是讓裝置里有更多二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面這段文字摘錄于互聯(lián)網(wǎng),有改動(dòng).閱讀后請(qǐng)回答下列各小題.
水華(Water bloom),是發(fā)生在淡水中,由水體中氮磷含量過高導(dǎo)致藻類突然性過度增殖的一種自然現(xiàn)象,同時(shí)也是一種二次污染.通常水的顏色呈現(xiàn)出綠色或藍(lán)色.涉及到的藻類有藍(lán)藻、綠藻、硅藻等.自然形成的水華現(xiàn)象會(huì)很快消失,并不會(huì)帶來環(huán)境影響.而人為地往水體中排放氮素和磷素,使得淡水富營養(yǎng)化,超出環(huán)境容量和自凈能力,“水華”就會(huì)頻繁出現(xiàn),面積逐年擴(kuò)散,持續(xù)時(shí)間逐年延長.中國的太湖、滇池、巢湖、洪澤湖都有水華現(xiàn)象.水華現(xiàn)象已成為一種世界性的公害,美國、日本、加拿大、法國、瑞典、挪威、菲律賓、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、香港等30多個(gè)國家和地區(qū)水華現(xiàn)象發(fā)生都很頻繁.“水華”造成的最大危害是:飲用水源受到威脅,藻類毒素通過食物鏈影響人類健康.例如藍(lán)藻的次生代謝產(chǎn)物能損害肝臟,有致癌可能性.
(1)在我們?nèi)f源,農(nóng)村使用化肥、農(nóng)家肥以及排放生活污水,這是造成“淡水富營養(yǎng)化”的重要原因之一,同學(xué)們肯定感受到了城鎮(zhèn)附近河流中“水華”現(xiàn)象是很嚴(yán)重的.請(qǐng)你提出兩項(xiàng)防止或減輕“水華”現(xiàn)象的具體措施:
①合理使用化肥、農(nóng)家肥
②生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
(2)人口問題與環(huán)境污染有著千絲萬縷的聯(lián)系,我國為控制人口數(shù)量和提高人口質(zhì)量,已經(jīng)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國策,鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生.
(3)煤和木柴是我們?nèi)f源市的主要燃料,這些燃料燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的重要因素,二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的重要因素.所以,我們應(yīng)該主動(dòng)改善生活用燃料的結(jié)構(gòu),自覺保護(hù)我們生存的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅個(gè)體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一.摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎(jiǎng).請(qǐng)回答:
(1)果蠅在分類上屬于昆蟲,體表有外骨骼,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(2)果蠅主要以腐爛的水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛.兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有成形的細(xì)胞核.
(3)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請(qǐng)寫出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對(duì)+XY.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列植物的生殖方式是無性繁殖的是( 。
A.蒜瓣播種下去能長成完整蒜苗B.大豆種子播種后能發(fā)芽
C.槐樹開花時(shí)候農(nóng)民播種花生D.秋分播種小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.“非典”發(fā)生時(shí),下列哪項(xiàng)措施屬于控制傳染源( 。
A.戴上口罩上學(xué)B.患者被強(qiáng)制隔離
C.教室里噴灑消毒劑D.正常人盡可能少去公共場(chǎng)所

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.觀察如圖,分析回答下列問題:

(1)c過程表示肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.d過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞.
(4)①是消化后可吸收的營養(yǎng)物質(zhì),則b過程被稱為吸收,血液中的廢物通過e過程形成④原尿,再經(jīng)f過程腎小管的重吸收作用形成⑤排出體外.
(5)若某人的⑤中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有糖尿病,一般采用注射胰島素的方法來治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.花生是常見的一年生草本經(jīng)濟(jì)作物,下列有關(guān)花生的敘述,正確的是( 。
A.去掉紅皮的花生仁是由胚珠發(fā)育而成
B.花生油是由花生種子的胚芽加工而成
C.花生種子的紅皮是由子房壁發(fā)育而成
D.植株具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官

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