分析 (1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲.
(2)圖乙中a胚盤,b卵殼,c氣室,d卵黃,e卵白.
(3)圖丙:①是胎盤、②是臍帶、③是胎兒;
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
解答 解:(1)甲(昆蟲)、乙(鳥類)和丙(人)個體發(fā)育的起點是受精卵.
(2)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是卵白,卵黃;乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a胚盤的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d卵黃和e卵白.
(3)丙圖胎兒通過②臍帶和①胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,這樣新分裂出來的細(xì)胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率.
(5)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,結(jié)出果實的果皮細(xì)胞基因組成為Aa,故aa的概率為0.
故答案為:(1)受精卵;
(2)d、e;
(3)③→②→①;
(4)使接穗和砧木二者的形成層緊密結(jié)合在一起
(5)0;
點評 正確識圖、理清相關(guān)知識點是解答該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片時應(yīng)滴加一滴清水 | |
B. | 可用碘液對細(xì)胞進(jìn)行染色 | |
C. | 觀察時視野光線較暗,可換用凹面鏡 | |
D. | 總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,有機(jī)物含量的變化情況 | |
B. | B圖表示樹林里一天內(nèi)CO2濃度變化的情況 | |
C. | C圖表示人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況 | |
D. | D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水,而藕則是水和無機(jī)鹽 | |
B. | 蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水 | |
C. | 蘿卜原材料是水和無機(jī)鹽,藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì),而冬瓜則是二氧化碳和水 | |
D. | 蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機(jī)鹽組成,其次是二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
注射劑 | 劑 量 | 注射方法 | 檢測方法 | |
甲 | ? | kg體重 注射10mg | 每3天皮下 注射一次 | 每10天檢測1次血 紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 談虎色變、蜜蜂采蜜 | B. | 老馬識途、蜘蛛結(jié)網(wǎng) | ||
C. | 鳥類筑巢、羔羊吃奶 | D. | 孔雀開屏、鸚鵡學(xué)舌 |
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