10．作出假設(shè)因為不是事實，可以隨意設(shè)想．×（判斷對錯）

分析 探究實驗的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，所以作出假設(shè)可以隨意設(shè)想．
故答案為：×

點評 進(jìn)行科學(xué)探究時，要注意掌握科學(xué)探究的方法與步驟，方法正確、可以少走彎路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．提出有研究價值的問題B．作出符合科學(xué)事實的假設(shè)
C．制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃D．實事求是地進(jìn)行科學(xué)探究

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列是某生態(tài)系統(tǒng)中一條完整的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．草→蟲→鳥→鷹B．蟲→鳥→鷹C．草←蟲←鳥←鷹D．鷹→草→蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是分解者的是（　�。�
A．草和樹B．蘑菇和蚯蚓C．魚和蝦D．牛和羊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．大鼠有趨暗習(xí)性，把大鼠放入測試箱（如圖），對進(jìn)入暗室的大鼠進(jìn)行電擊，大鼠會立刻逃回安全的明室．科學(xué)家把大鼠能持續(xù)留在明室5分鐘規(guī)定為大鼠學(xué)會了避暗行為．
為了研究果糖對大鼠學(xué)會避暗行為的影響，科學(xué)家做如下實驗：將20只大鼠隨機分為兩組，每組10只，一組為果糖組，注射恰當(dāng)濃度的果糖溶液；另一組為生理鹽水組，注射與果糖等量的生理鹽水，作為對照．實驗結(jié)果如下表．
表 大鼠學(xué)會避暗行為前嘗試錯誤的次數(shù)
嘗試錯誤的次數(shù)
（平均值）
果糖組2次
生理鹽水組5次
（1）本實驗研究的問題是果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響嗎？
（2）本實驗變量是果糖，科學(xué)家從大鼠數(shù)量、注射溶液量等方面保證變量唯一．
（3）本實驗研究結(jié)論是果糖對大鼠學(xué)會避暗行為有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．淀粉遇碘會變成藍(lán)色，g過程中，葉片遮光與不遮光部分的顏色變化情況依次為（　�。�
A．變藍(lán)、變藍(lán)B．不變藍(lán)、變藍(lán)C．不變藍(lán)、不變藍(lán)D．變藍(lán)、不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．一片森林中的所有草本植物可以稱為一個種群
B．一片森林中的杉木可以稱為一個群落
C．長白山中的一片原始森林是一個生態(tài)系統(tǒng)
D．長江中下游的全部魚類是一個群落

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的呼吸作用在有光無光條件下都能進(jìn)行．對（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造模型圖，請據(jù)圖回答．
（1）從鏡箱中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握[11]鏡臂，左手托[8]鏡座．轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降范圍較大．轉(zhuǎn)動[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，物象更容易清晰．
（2）要觀察某玻片標(biāo)本時，應(yīng)把標(biāo)本放在[6]載物臺載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對[5]通光孔的中心．
（3）若光線較暗時，應(yīng)用[7]反光鏡的凹面．

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同步練習(xí)冊答案