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9．保護生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．建立瀕危物種的種質庫
C．將瀕危物種遷出原地D．頒布保護生物多樣性的法律、法規(guī)

分析 生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，據此解答．

解答 解：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．
故選：A

點評 關鍵是掌握保護生物多樣性有效措施是建立自然保護區(qū)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小華的手被針刺到，發(fā)生縮手反射，如圖是該反射的反射弧示意圖．請據圖回答（在[]填序號，在橫線填文字）：
（1）該反射的神經沖動傳導途徑是：
[1]感受器→[2傳入神經]→[3]→[4]傳出神經→[5]效應器
（2）縮手反射發(fā)生后，小華感到針刺的疼痛．這說明脊髓既有反射功能，又有傳導神經沖動的功能．
（3）縮手反射的神經中樞是脊髓．
（4）若用剪刀把4處剪斷，再用尖針刺1處請問會感覺到痛嗎？會，原因是脊髓具有傳導功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，飲料瓶里裝有一些糖水，加入一小包酵母，把這個飲料瓶放在溫暖的地方，一段時間后，套在飲料瓶上的癟氣球會越脹越大，飲料瓶里的液體還不斷冒出氣泡．
（1）糖水的酵母菌的作用下進行的現象是會分解水中的葡萄糖產生二氧化碳和水．
（2）液體產生的氣泡是二氧化碳氣體．
（3）把套在飲料瓶口的氣球取下，聞一聞飲料瓶，會發(fā)現有酒味．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明在秋游中發(fā)現山上有一種植物，這種植物植株高大，結有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（　�。�
A．被子植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．禁止近親結婚的原因是（　�。�
A．血緣關系近，子女易得遺傳病B．血緣關系近，子女易得傳染病
C．血緣關系遠，子女易得遺傳病D．血緣關系遠，子女易得傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．W 如圖的①②③④是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖，家蠶的發(fā)育過程正確排序是（　　）
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀材料，分析回答：
資料1
埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動物細胞中增殖，能引起動物產生埃博拉出血熱烈性傳染病，死亡率在50%～90%，致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．
資料2    
2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴格動物檢疫檢查；減少與高風險感染動物的接觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動物和人；醫(yī)護人員或處理尸體的人員要穿戴標準的防護服，在治療護理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴格的防護措施；處理尸體要消毒深埋；室內常通風、消毒，肉制品煮熟后食用；加強體育鍛煉；加強埃博拉疫苗的研究和臨床應用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延．
（1）與大腸桿菌、酵母菌相比，埃博拉病毒結構上的最大特點是沒有細胞結構（或只有蛋白質外殼和遺傳物質）．埃博拉出血熱病的病原體通過自我復制方式進行增殖．
（2）埃博拉出血熱病的傳染源是致病的人或動物，，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）患病的人或動物控制疫區(qū)人員的入境，嚴格動物檢疫檢查；減少與高風險感染動物的接觸；醫(yī)護人員或處理尸體的人員要穿戴標準的防護服，在治療護理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴格的防護措施；處理尸體要消毒深埋；室內常通風、消毒，肉制品煮熟后食用．預防傳染病最有效的方法是預防接種．
（3）我國生產的埃博拉疫苗已被批準應用于臨床研究，若注射疫苗后人體能夠產生抵抗該病毒的特殊物質，則該物質叫做抗體，這屬于特異性免疫．
（4）感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病，但還可能會被其它病毒感染，原因是一種抗體只能對一種抗原起作用．
（5）埃博拉病毒必須生活在人、猴、豚鼠等動物的活細胞中才能生存，上述被寄生動物在生殖發(fā)育方式上的共同特點是胎生、哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．園藝師將一株單色的菊花培育成多種顏色的“塔花”，采用的繁殖方式是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．根吸收水分和無機鹽的主要部位是（　�。�
A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．成熟區(qū)D．根冠

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