植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用,據(jù)此請(qǐng)分析回答:(5分)
(1)在苗圃中,經(jīng)常見(jiàn)到仙人掌上長(zhǎng)著蟹爪蘭,這是運(yùn)用了_____________繁殖技術(shù),這種技術(shù)成功的關(guān)鍵是將二者的_____________緊密地結(jié)合在一起。
(2)柑柄黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹(shù)的黃龍病病毒引起的,這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是進(jìn)行_____________。
(3)人們常將葡萄的枝條剪成幾段,每一段經(jīng)過(guò)處理后將下端插入濕潤(rùn)、疏松、肥沃的土壤,過(guò)一段時(shí)間,枝條下端長(zhǎng)出_____________,上端長(zhǎng)出新葉,說(shuō)明枝條成活。與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持__________________________。
(1)嫁接   形成層   (2)組織培養(yǎng)(3)根   親本的優(yōu)良性狀

試題分析:(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,嫁接屬于無(wú)性繁殖,保證了后代性狀的穩(wěn)定性;
(2)植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,因此培育“柑橘脫毒苗”最有效的方法是進(jìn)行組織培養(yǎng);
(3)題干中繁殖葡萄的方法是壓條,與扦插相比它更易成活,與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保留母本的優(yōu)良性狀,加快繁殖的速度,植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì)氧氣的需要,有利于促進(jìn)根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

嫁接的關(guān)鍵是________與接穗的形成層緊密結(jié)合,這樣才容易成活。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

用"金帥"蘋果的主干做砧木,用"紅富士"蘋果的枝條做接穗,進(jìn)行嫁接,結(jié)出的蘋果是______________蘋果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

1996年,哈爾濱師范大學(xué)的黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿組織細(xì)胞,然后在無(wú)菌條件下培養(yǎng),并結(jié)合田間選擇,最終培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)涉及(   )
①克隆技術(shù) ②轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③發(fā)酵技術(shù) ④組織培養(yǎng)技術(shù)
A.①②B.②③C.②④D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

無(wú)性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于:
A.是否由單一親本完成的
B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.是否產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞并相互結(jié)合
D.是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

椒草用葉繁殖,馬鈴薯用塊莖繁殖都不經(jīng)過(guò)        細(xì)胞的結(jié)合,由         直接產(chǎn)生新個(gè)體。幾棵竹子可以繁殖成大片竹林,這是竹子依靠地下       (某種器官)進(jìn)行            繁殖。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鴨梨的果實(shí)甜,抗病能力弱;杜梨的果實(shí)澀,根系發(fā)達(dá),抗病能力強(qiáng)。將鴨梨(接穗)接在杜梨(砧木)上,接穗成活后該植株表現(xiàn)為(   )
A.抗病力強(qiáng),果澀B.抗病力強(qiáng),果甜
C.抗病力弱,果澀D.抗病力弱,果甜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中,培育成新植株,這種生殖方式屬于(   )
A.出芽生殖B.無(wú)性生殖C.有性生殖D.分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)農(nóng)民在大棚里種植的某種蔬菜,其生殖過(guò)程如圖甲所示。春末夏初是害蟲(chóng)(害蟲(chóng)的幼蟲(chóng))最多的時(shí)節(jié),它們主要以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖乙甲

 
圖甲
 

(1)圖甲所示植物的傳粉方式為           。
(2)其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由甲圖中所示的       (填序號(hào))發(fā)育而來(lái)。
(3)圖乙為害蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,其中B代表害蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期,若某害蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為
A→B→D,則該害蟲(chóng)的發(fā)育方式屬于__________發(fā)育。
(4)圖甲所示植物的果實(shí)內(nèi)有多粒種子,說(shuō)明該植物的子房?jī)?nèi)有多個(gè)_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案