Question

3．章魚多次碰撞之后，才能越過障礙捕捉到小蝦．在做狗越過障礙取得食物的實驗時，發(fā)現(xiàn)狗較快地學(xué)會繞道；而猴子只要一次就學(xué)會繞道而捕獲食物．請分析回答下列問題：
（1）在上述實驗中，章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物，都屬于學(xué)習(xí)行為．這是動物在生長過程中，通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗逐漸建立起來的行為活動．
（2）上述實驗證明：某些低等動物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動物越高等，其學(xué)習(xí)能力越強．

Answer 1

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）在上述實驗中，章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物，都是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為．學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強．因此，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越 復(fù)雜，它的意義在于能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這大大增強了 適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境能力．上述實驗證明：某些低等動物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動物越高等，其學(xué)習(xí)能力越強．
故答案為：（1）學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗；
（2）學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念特點以及學(xué)習(xí)行為的意義．