17．下是研究pH對人體唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)．準(zhǔn)備5支裝入2毫升濃度相同但pH不同的淀粉糊，再分別加入1毫升濃度相同的唾液，充分振蕩后置于25℃的水浴中．三十分鐘后，分別加一滴碘液，5支試管的顯色結(jié)果如表：（注：“+“表示藍(lán)色的程度）
試管號12345
pH5.66.26.87.48.0
結(jié)果（顏色）+++黃色+++
請分析回答：
（1）僅根據(jù)上表提供的信息，可知pH為6.8時(shí)，該酶的活性最強(qiáng)；
（2）提供一種能使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成的方法．

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）消化酶的活性受pH值的影響．
（2）根據(jù)滴加碘液后顏色的不同加以判斷．

解答 解：（1）僅根據(jù)上表提供的信息，可知pH為6.8時(shí)，滴加淀粉沒有變藍(lán)，說明此時(shí)該酶的活性最強(qiáng)；
（2）提供一種能使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成的方法：根據(jù)所學(xué)的知識酶在37攝氏度時(shí)活性最高，所以可以升高溫度來加快反應(yīng)速度，同時(shí)加入更多的酶或減少淀粉的濃度來增加它們的接觸面積，從而使反應(yīng)更快．
故答案為：（1）6.8
（2）升高溫度來加快反應(yīng)速度，或加入更多的酶或減少淀粉的濃度

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是從圖表中獲得信息，讀懂題意是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蜥蜴是常見的爬行動物．下列關(guān)于蜥蜴形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，不正確的是（　　）
A．蜥蜴皮膚干燥，表面有角質(zhì)的鱗片B．蜥蜴四肢短小，不能跳躍
C．蜥蜴的呼吸器官是肺和皮膚D．蜥蜴的頸可以靈活的轉(zhuǎn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是“觀察人口腔上皮細(xì)胞“的實(shí)驗(yàn)步驟，請?jiān)诳瞻滋幪顚懻_答案：
（1）用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水
（2）用涼開水把口漱凈．用牙簽從口腔側(cè)壁處輕刮幾下． 
（3）把刮下的東西放在載玻片上的液滴中．
（4）蓋上蓋玻片，注意避免產(chǎn)生氣泡．
（5）把制成的口腔上皮細(xì)胞裝片用碘液染色．
（6）將制成的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪組結(jié)構(gòu)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)（　�。�
①關(guān)節(jié)頭  ②關(guān)節(jié)窩  ③關(guān)節(jié)軟骨  ④關(guān)節(jié)囊  ⑤關(guān)節(jié)腔  ⑥滑液．
A．①②B．③④C．④⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．某生物興趣小組同學(xué)為探究“肉湯變質(zhì)的原因”，將圖中兩套裝置分別先用酒精燈加熱煮沸，然后放置室溫冷卻．該實(shí)驗(yàn)中（　�。�
A．①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)B．變量是微生物的有無
C．②中的肉湯先變質(zhì)D．肉湯變質(zhì)的根本原因是氣溫過高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的有耳垂與無耳垂
B．人的有耳垂與卷舌
C．豌豆的圓粒與綠粒
D．桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于人類的起源與生殖發(fā)育的敘述錯誤的是（　　）
A．胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟
B．人類是由森林古猿進(jìn)化來的
C．進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象
D．人的胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀以下資料并回答問題：
濕地與森林、海洋一起并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生存環(huán)境之一．它在蓄洪抗旱、調(diào)節(jié)徑流、降解污染、改善氣候、美化環(huán)境等方面起著重要作用；同時(shí)它又是眾多野生動物，特別是許多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的棲息地；它還可以給人類提供水源和食物，與人類生存息息相關(guān)．因此被冠以“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥的樂園”等美名．我國有許多聞名于世的濕地，如黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)等，它們均是鳥類生活、繁殖和越冬的理想場所．
但據(jù)近日由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)表的一份最新研究報(bào)告表明：由于全球人口的急劇增長及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，掠奪性的開發(fā)造成了濕地面積急劇萎縮，野生鳥類棲息的濕地面積不斷減少，甚至消失，迫使它們不得不進(jìn)入人類的活動區(qū)域如池塘、稻田等地，這就增加了它們與家禽接觸的機(jī)會，也使得病原體有了在野生鳥類與家禽間傳播的可能．因此，人類對濕地的破壞是禽流感在世界范圍內(nèi)暴發(fā)的一個主要原因．
報(bào)告主張應(yīng)加強(qiáng)野生鳥類與家禽的隔離，同時(shí)呼吁各國政府加大保護(hù)濕地的力度，使其免受人類活動的污染和侵蝕．報(bào)告認(rèn)為這是解決禽流感問題最好的長效方法．
（1）你認(rèn)為濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的原因是什么？人們無節(jié)制的開發(fā)；水資源過度開采；工業(yè)及生活污染；城市開發(fā)；農(nóng)田開墾等等均可（至少說出一種）．
（2）聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在報(bào)告中表明的禽流感在世界范圍內(nèi)暴發(fā)的主要原因之一是什么？人類對濕地的破壞．
（3）進(jìn)入今年春季，去年冬天的禽流感高峰未見消退，卻反常地愈演愈烈．專家認(rèn)為，本次禽流感就是由變異的流感病毒引起的，多數(shù)人對此缺乏免疫力，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群．
（4）從免疫角度講，注射流感疫苗（抗原）能有效預(yù)防流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮特異性免疫的作用．
（5）如何預(yù)防、控制禽流感的傳播蔓延，是擺在世界各國科學(xué)家面前極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，請就此問題提出你的建議或看法加大保護(hù)濕地的力度（回答一條建議或看法即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)期，一所中學(xué)突然出現(xiàn)了30名流感患者，學(xué)校立即采取以下措施：①各班做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)離校治療；②讓30名患病學(xué)生離校治療；③將教師等公共場所進(jìn)行消毒，同時(shí)室內(nèi)通風(fēng)換氣；④建議全校學(xué)生接種流感疫苗．請分析回答下列問題．
（1）流行性感冒是由流感病毒引起的傳染病，該病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）從預(yù)防傳染病措施來看，學(xué)校措施中屬于控制傳染源的是①和②（填序號）；屬于切斷傳播途徑的是③．（填序號）
（3）措施④中接種流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫．疫苗可以看做抗原（填“抗體”或“抗原”）
（4）一些同學(xué)為了防止流感，自己購買了一些藥物，如桑菊、板藍(lán)根沖劑等，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非外方藥．（填“處方”或“非處方”）
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫．（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為抗原．（填“抗體”或“抗原”）

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