A. | 看到同學(xué)被沖走后馬上跳下下水道去救或抱頭大哭 | |
B. | 趕快撥打“110”報(bào)警電話求救,以后遇到暴風(fēng)雨,雷電等極端天氣時(shí),應(yīng)躲在安全的地方等待救援 | |
C. | 在學(xué)校的安全演習(xí)中可以打鬧,就算流血也沒事,因?yàn)槲沂荗型血,可以接受任何 血型 | |
D. | 受精卵是人生命的起點(diǎn),受精的場所是在輸卵管中 |
分析 此題考查人體遇到意外傷害時(shí)的急救方法.根據(jù)具體情況,結(jié)合所學(xué)知識,進(jìn)行作答.
解答 解:A、看到同學(xué)被沖走,應(yīng)大聲呼救求援或在有安全保障的情況下進(jìn)行救援,A錯(cuò)誤;
B、落水后,若附近沒有其他人群,應(yīng)撥打“110”報(bào)警電話求救,以后遇到暴風(fēng)雨,雷電等極端天氣時(shí),應(yīng)躲在安全的地方等待救援,B正確;
C、在輸血過程中,O型血的人,只能接受O型血,C錯(cuò)誤;
D、人生命的起點(diǎn)是從受精卵開始的,受精卵形成的場所是輸卵管,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評 注意運(yùn)用所學(xué)知識,在人體遇到意外傷害時(shí)進(jìn)行急救.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D |
有毒物質(zhì)濃度 | 0.06 | 8 | 78 | 1.23 |
A. | B→A→C→D | B. | A→C→D→B | C. | A→D→B→C | D. | C→A→B→D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則a、c中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血 | |
B. | 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血 | |
C. | 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c中流動(dòng)的是動(dòng)脈血 | |
D. | 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中流動(dòng)的是尿素減少的動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組小白鼠 | 注射脫毒結(jié)核桿菌 | 沒有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核桿菌 | 沒有患結(jié)核病 |
乙組小白鼠 | 不注射脫毒結(jié)核桿菌 | 沒有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核桿菌 | 患結(jié)核病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過大便排出 | B. | 通過尿液排出 | C. | 通過呼吸排出 | D. | 通過汗液排出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 保護(hù)易感者 | B. | 抗體 控制傳染源 | C. | 抗原 保護(hù)易感者 | D. | 抗原 控制傳染源 |
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