20．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是（　�。�
①心臟  ②血液  ③神經(jīng)元  ④一株蒲公英  ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物  ⑥噬菌體
⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧一個(gè)湖泊  ⑨一個(gè)池塘的所有生物  ⑩一片草地的所有昆蟲．
A．③②①④⑦⑨⑧B．⑤③②⑥④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧D．⑤②①③④⑦⑨⑧

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：①心臟屬于器官層次；
②血液屬于組織層次；
③神經(jīng)元又稱神經(jīng)細(xì)胞，屬于細(xì)胞層次；
④一株蒲公英是植物體．
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)；
⑥噬菌體是病毒，不屬于生命系統(tǒng)；
⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群層次；
⑧一個(gè)湖泊包括所有生物與其生活的無機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次
⑨一個(gè)池塘的所有生物屬于群落層次
⑩一片草地的所有昆蟲不屬于生命系統(tǒng)．
能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是③②①④⑦⑨⑧．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在正常生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B．微生物可以分解動(dòng)植物的遺體C．人工控制的結(jié)果D．生產(chǎn)者的數(shù)量總是大于消費(fèi)者的數(shù)量

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11．下列分類正確的是（　�。�
A．鯊魚、魷魚、鯨魚均屬于魚類B．鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類
C．銀杏、側(cè)柏、蘇鐵均屬于裸子植物D．蛇、蚯蚓、揚(yáng)子鱷均屬于爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在蠶豆根和葉的細(xì)胞質(zhì)中，分別含有（　�。�
A．線粒體和液泡，葉綠體、線粒體和液泡
B．葉綠體和液泡，葉綠體、線粒體和液泡
C．葉綠體、線粒體和液泡，線粒體和液泡
D．葉綠體、線粒體和液泡，葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列是垃圾分類的幾種方法，你認(rèn)為比較合理的是（　�。�
A．生物類、非生物類
B．玩具類、包裝類、食品類、其他類
C．金屬類、紙張類、竹木類、玻璃類、塑料類
D．生活垃圾類、建筑垃圾類、工業(yè)垃圾類、其他類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中各含有多少個(gè)DNA分子（　�。�
A．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
B．生殖細(xì)胞46個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
C．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵46個(gè)
D．生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞23個(gè)   受精卵23個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．常用的玻片標(biāo)本按照制作的方法不同，可分為切片、涂片、裝片三種．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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9．2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，造成數(shù)萬人傷亡．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過程中的一問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的近（填近或遠(yuǎn)）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→E→F（用圖中字母和箭頭表示）．
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供給．
（5）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做“觀察唾液淀粉酶分解淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)如下．
取3支試管，向三支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入幾滴稀碘液

（1）試描述試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象：C管變藍(lán)．
（2）將三支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中，觀察十分鐘，C試管的變化是藍(lán)色褪去．
（3）觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加幾滴碘液，A試管的現(xiàn)象是變藍(lán)．

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