A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 針葉林生態(tài)系統(tǒng) |
分析 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動調(diào)節(jié)能力越強,生物的種類和數(shù)量越少,自動調(diào)節(jié)能力越差,據(jù)此答題.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài),是因為它本身具有一定的調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小,這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自動調(diào)節(jié)能力就越大.反之,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自動調(diào)節(jié)能力就越小.在四個選項中熱帶雨林森林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,自我調(diào)節(jié)能力就最強,能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài).
故選:C.
點評 關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力強弱的原因,并認真分析選項中各生態(tài)系統(tǒng)的特點,即可總結(jié)出答案.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應的基因 | |
B. | 父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂 | |
C. | 從理論上講,生男生女的可能性各是50% | |
D. | 凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
編號 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 | ||
1 | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
2 | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
3 | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
4 | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學習行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 社會行為 |
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