分析 圖示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;X、Y等三條曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道中的消化程度.
解答 解:(1)淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖;口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進(jìn)行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,脂肪在小腸里被消化成甘油和脂肪酸;因此,圖示中,曲線X表示淀粉的消化過程;曲線Y表示的是脂肪的消化過程.
(2)從圖示中的曲線可以看出:淀粉的消化開始于口腔,蛋白質(zhì)的消化開始于胃,脂肪的消化開始于小腸;這些營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底分解為小分子的、溶于水的人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì):淀粉→葡萄糖,蛋白質(zhì)→氨基酸,脂肪→甘油、脂肪酸.
(3)大腸是形成糞便的場所,能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素.
故答案為:(1)淀粉;脂肪;
(2)口腔;小腸;胃;
(3)水.
點(diǎn)評(píng) 此題通過圖示考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位和消化終產(chǎn)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)菌 | B. | 修改細(xì)菌的遺傳基因,失去致病性 | ||
C. | 協(xié)助白細(xì)胞吞噬細(xì)菌 | D. | 破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁,使細(xì)菌溶解 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所 | |
B. | 乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成 | |
C. | 丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳 | |
D. | 丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小病小傷可用家庭小藥箱解決 | B. | 用藥前仔細(xì)閱讀藥品說明書 | ||
C. | 服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑 | D. | 首次用藥或癥狀較重可加大用藥量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 針葉林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 液泡 |
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