下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不正確的是（ ）

A．由水生到陸生 B．由單細(xì)胞到多細(xì)胞

C．由復(fù)雜到簡(jiǎn)單 D．由低等到高等

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在繁殖時(shí)期，大量青蛙聚集在一起，這是一種社會(huì)行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是

A、蛇的體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片

B、獵豹在陸地上的奔跑速度很快，很容易抓到獵物

C、狼會(huì)發(fā)出凄厲的嚎叫

D、兔子身體表面有毛，用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016新疆烏魯木齊市八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是

A、寄生蟲(chóng)終身生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

B、腔腸動(dòng)物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物

C、軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

D、 節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶合川八年級(jí)上學(xué)期七校聯(lián)考半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候，農(nóng)作物被洪水淹沒(méi)。當(dāng)洪水退去后，農(nóng)民要進(jìn)行“洗苗”，洗去農(nóng)作物上的泥沙。這主要是為了（ ）。

A．保證植物足夠的水分 B．清除洪水帶來(lái)的污染物

C．保證氣孔的暢通 D．防止作物受重壓倒伏

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北宜城九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物種子的生理功能是（ ）

A．貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．條件適宜時(shí)，萌發(fā)成新植物體

C．為動(dòng)物和人類提供養(yǎng)料

D．為植物本身的提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞，下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序，正確的是（ ）

A、基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體。

B、染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體。

C、基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體。

D、染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

哺乳動(dòng)物比鳥(niǎo)類更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因?yàn)椋?/p>

A．產(chǎn)大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料

B．心臟四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)

C．體表被毛，保溫性好

D．胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越

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請(qǐng)不要在孕婦身旁吸煙，有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)孕婦影響胎兒。孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”是（ ）

A．羊水 B．卵巢

C．胎盤(pán) D．輸卵管

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