下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中,正確的是
A、寄生蟲(chóng)終身生活在寄主體表或體內(nèi),靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
B、腔腸動(dòng)物生活在水中,利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物
C、軟體動(dòng)物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
D、 節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上,利用口器獲取食物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
多種多樣的生物是大自然的寶貝財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識(shí)并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性,對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義。
(1)松竹梅被稱為“歲寒三友”,與梅和竹相比,松的主要特征是 。
(2)扇貝、梭子蟹、黃魚(yú)是青島市民餐桌上常見(jiàn)的美味海鮮,某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如右圖所示的分類,將動(dòng)物分為類群①和類群②的依據(jù)是 ;類群③屬于 動(dòng)物。
(3)珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成了珊瑚礁,為海底的魚(yú)類等海洋生物提供了重要的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。珊瑚蟲(chóng)的特征是身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞; 。
(4)華枝睪吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)等人體寄生蟲(chóng)能危害人類的健康,它們雖屬不同類群,但都與寄生生活相適應(yīng),都具有發(fā)達(dá)的 器官,請(qǐng)至少寫(xiě)出一種與華枝睪吸蟲(chóng)同一類群的其他動(dòng)物 。
(5)螞蟻體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有 的作用,是對(duì)陸地生活的適應(yīng)性特征;螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲(chóng)等工作的工蟻,還有專司保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會(huì)行為的哪方面特征 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生命現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )
A、小雞破殼而出 B、青蛙捉蟲(chóng)
C、鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 D、含羞草被觸合攏
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016新疆烏魯木齊第九十八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016新疆烏魯木齊市八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶合川八年級(jí)上學(xué)期七校聯(lián)考半期考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
根之所以能夠吸水,是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 (選填大于或小于)周圍土壤溶液的濃度。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅會(huì)寧桃林中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不正確的是( )
A.由水生到陸生 B.由單細(xì)胞到多細(xì)胞
C.由復(fù)雜到簡(jiǎn)單 D.由低等到高等
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆寧夏吳忠紅寺堡第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次專項(xiàng)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
平日我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中,含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì)
C.維生素 D.脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇鹽城東臺(tái)許河中學(xué)七年級(jí)上第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物每天要大量的吸收土壤中的水分,以便提供給地上部分的生長(zhǎng)發(fā)育,那么根適于吸水的特點(diǎn)是
A.有分生區(qū) B.成熟區(qū)有大量的根毛
C.有伸長(zhǎng)區(qū) D.有根冠
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