分析 生態(tài)系統(tǒng)是由植物(生產(chǎn)者)、動物(消費者)和細菌、真菌(分解者)以及非生物部分組成.細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活叫分解者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制,然后細胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個子細胞.細菌的繁殖能力很強,在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次.因此圖中腐生細菌的生殖方式是分裂生殖.
(2)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,因此綠色植物利用光能,把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,促進植物生長.
(3)腐生細菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物.所以細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.
(4)大多數(shù)細菌對人類是有益的.如甲烷菌能夠在無氧的條件下,將有機廢物轉(zhuǎn)化成有用的甲烷.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng);消費者; 生產(chǎn)者;分解者; 分裂生殖
(2)光能;二氧化碳;有機物 (3)腐生細菌、真菌 (4)甲烷細菌
點評 理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
作物增產(chǎn)的措施 | 原理 |
①合理密植,調(diào)整作物種植的密度 | |
②間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植 | |
③增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度 | |
④延長溫室大棚的照明時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ?图木有吩谝黄鸸采 | |
B. | 在一片草地上生活的許多昆蟲 | |
C. | 一只蚜蟲被天敵咬傷,能釋放信息激素,使同種其他個體盡快逃避 | |
D. | 在同個生態(tài)系統(tǒng)中的草、昆蟲、青蛙和蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素、胰島素、血糖 | B. | 胰島素、血糖、胰高血糖素 | ||
C. | 血糖、胰島素、胰高血糖素 | D. | 胰高血糖素、血糖、胰島素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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