組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | |
有耳垂 | 無耳垂 | |||
第一組 | 有耳垂×有耳垂 | 150 | 124 | 26 |
第二組 | 有耳垂×無耳垂 | 56 | 29 | 27 |
第三組 | 無耳垂×無耳垂 | 20 | 0 | 20 |
分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)有耳垂和無耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此,在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.
(2)表格中第一組父母都有耳垂,后代中出現(xiàn)了沒有耳垂的,因此,沒有耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.所以,根據(jù)第一組數(shù)據(jù),可以判斷出有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀.
(3)無耳垂是因為他們體內(nèi)缺少有耳垂基因,這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
(4)“顯性基因用A表示,隱性基因用a表示”,則無耳垂的基因組成是aa,因此,父母中有耳垂的個體遺傳給無耳垂的基因一定是a,再由子有耳垂和無耳垂數(shù)值比接近1:1,所以,從圖1看出,“第二組家庭父母中”,能卷舌個體可能的基因組成:Aa(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).
父母中能卷舌的個體的可能的基因組成Aa,遺傳圖解如圖所示:
(5)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,這體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異,所以此現(xiàn)象稱為變異.若決定有耳垂的基因為A,決定無耳垂的基因為a,由此數(shù)據(jù)可知,一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子,說明夫婦雙方控制耳垂有無的基因組成都是Aa.
如圖所示:
即有耳垂孩子的幾率是75%.
故答案為:(1)相對性狀
(2)一
(3)基因控制性狀
(4)Aa
(5)75%
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、變異、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 無性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 | D. | 無性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 模仿螢火蟲發(fā)冷光--日光燈 | |
B. | 模仿蛇類感知熱量的來源--響尾蛇導(dǎo)彈 | |
C. | 模仿青蛙的游泳狀態(tài)--蛙泳姿勢 | |
D. | 模仿腎臟的功能--血液透析機 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺容積縮小,氣壓下降 | B. | 肺容積增大,氣壓下降 | ||
C. | 肺容積縮小,氣壓升高 | D. | 肺容積增大,氣壓升高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越古老的地層里,成為化石的生物越簡單,低等 | |
B. | 越近的地層里,找不到低等生物化石 | |
C. | 古老的地層里,找不到復(fù)雜高等的生物化石 | |
D. | 較近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,高等 |
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