某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
  編號   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
1號瓶 400ml 10g 1g  套上氣球,并用線扎緊瓶口
2號瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口
2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請據(jù)此回答:
    編號    現(xiàn)象
1號瓶    不斷冒出氣泡,氣球膨大  
2號瓶 不冒氣泡,氣球不膨大
(1)2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起______作用.
(2)1號瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______.
(3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了______.
(4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到______,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______.
(1)2號瓶與1號瓶中不同的是發(fā)酵粉,在實(shí)驗(yàn)中起到對照的作用.
(2)1號瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了熱量.
(4)酵母菌通過呼吸作用把糖分解成了酒精和二氧化碳,所以取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到酒味.
故答案為:(1)對照.
(2)二氧化碳.
(3)熱量.
(4)酒味;酒精.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?長沙)某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
  • <li id="uzdla"></li>
  •   編號   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
    1號瓶 400ml 10g 1g  套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2號瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請據(jù)此回答:
        編號    現(xiàn)象
    1號瓶    不斷冒出氣泡,氣球膨大  
    2號瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
    對照
    對照
    作用.
    (2)1號瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
    二氧化碳
    二氧化碳

    (3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
    熱量
    熱量

    (4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到
    酒味
    酒味
    ,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
    酒精
    酒精

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
    編 號 純凈水 白糖 發(fā)酵粉 瓶口處理方式
    l號瓶 400ml 10g 1g 套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2號瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口
    編 號 2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    1號瓶 不斷冒出氣泡,氣球膨大
    2號瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
     
    作用.
    (2)1號瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
     

    (3)用手分別握住l號瓶壁和2號瓶壁,感覺l號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
     

    (4)取下套在l號瓶口的氣球能夠聞到
     
    ,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
     

    (5)圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):

    (1)2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________________作用。

    (2)1號瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________________。

    (3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了___________________。

    (4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到________,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了____

    _________________。

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
    編 號純凈水白糖發(fā)酵粉瓶口處理方式
    l號瓶400ml10g1g套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2號瓶400ml10g不加套上氣球,并用線扎緊瓶口
    編 號2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    1號瓶不斷冒出氣泡,氣球膨大
    2號瓶不冒氣泡,氣球不膨大
    (1)2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起________作用.
    (2)1號瓶氣球膨大,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________.
    (3)用手分別握住l號瓶壁和2號瓶壁,感覺l號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了________.
    (4)取下套在l號瓶口的氣球能夠聞到________,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了________.
    (5)圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是________

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
    編號 純凈水 白糖 發(fā)酵粉 瓶口處理方式
    1號瓶400ml10g1g 套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2號瓶400ml10g不加套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2天后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請據(jù)此回答:
      編號  現(xiàn)象
    1號瓶  不斷冒出氣泡,氣球膨大 
    2號瓶不冒氣泡,氣球不膨大
    (1)2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起______作用.
    (2)1號瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗(yàn)其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______.
    (3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了______.
    (4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到______,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______.

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