Question

9．通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動”導學后，為測驗“學習任務單”的完成情況，請你和學習小組一起根據(jù)如圖完成以下“進階作業(yè)”：

（1）如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，它們能通過光合作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物．
（2）圖中，兔與鼠之間為競爭關系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達爾文進化論分析，這是自然選擇的結果．
（3）圖中D主要是腐生的細菌和真菌，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，可把動植物遺體、遺物分解成無機物，對自然界的物質循環(huán)起著不可替代的作用．
（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→鼠→鷹（或植物→兔→鷹）；，該食物鏈的能量最終來源于太陽能．通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質和能量的流動，成為一個統(tǒng)一整體．

Answer 1

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖中A是綠色植物，能夠通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉變儲存能量的有機物并釋放出氧氣，為生物圈中的所有生物提供營養(yǎng)物質，故A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，它們能通過光合作用利用環(huán)境中的無機物合成有機物．
（2）圖中，兔和鼠都以植物為食物，兔與鼠之間為關系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達爾文進化論分析，這是自然選擇的結果．
（3）圖中D主要是腐生的細菌和真菌，可把動植物遺體、遺物分解成無機物，對自然界的物質循環(huán)起著不可替代的作用．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，
（4）寫食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者之間由于吃魚被吃的關系而形成的一種鏈狀結構，該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→鼠→鷹（或植物→兔→鷹）；該食物鏈的能量最終來源于太陽能；通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質和能量的流動，成為一個統(tǒng)一整體．
故答案為：（1）生產；光合
（2）競爭；自然選擇
（3）細菌和真菌；分解；物質循環(huán)
（4）植物→鼠→鷹（或植物→兔→鷹）；太陽能

點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用，食物鏈等知識點的掌握情況．