植物的根吸收的水分，大部分用于了＿＿＿＿＿＿，因此有“大樹底下好乘涼之說”
蒸騰作用
考點(diǎn)：
分析：根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．
解答：解：植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．可以帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度；還能增加大氣的濕度，增加降水，為植物吸水提供動(dòng)力．
故答案為：蒸騰作用
點(diǎn)評(píng)：綠色植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是根尖的結(jié)構(gòu)，請?jiān)诜娇蚝屠ㄌ?hào)中填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能

1、                 2、                    3、                    
4、                             5、                           

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的主要功能用直線連接起來：
根            運(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水
莖            吸收水分和無機(jī)鹽
毛細(xì)血管            氣體交換  
鰓            物質(zhì)交換  

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

榕樹的莖能逐年加粗的原因是，樹皮和木質(zhì)部之間有
A．樹皮層B．木質(zhì)層C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物生活需要的水分和無機(jī)鹽主要通過根尖的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)獲得？(    )
A．伸長區(qū)B．分生區(qū)C．成熟區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根毛細(xì)胞能夠吸水的原因是(    )
A．根毛細(xì)胞數(shù)量多，吸收面積大B．根毛細(xì)胞與土壤溶液相接觸
C．液泡大，細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度D．液泡小，細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

材料分析
小明的媽媽從市場買回來一些新鮮的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了．小明想了一個(gè)辦法，將芹菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見光處．把乙芹菜根放入一盆清水中，過了一天，小明發(fā)現(xiàn)乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內(nèi)的芹菜時(shí)感覺到有些熱，袋內(nèi)壁有水珠，還發(fā)現(xiàn)芹菜仍然萎蔫并有些腐爛．
請幫小明作以下分析并完成有關(guān)設(shè)計(jì)：
（1）新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因?yàn)橹参锿ㄟ^______作用散失了______
（2）萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因?yàn)榍鄄宋樟怂郑渲懈盏乃种饕ㄟ^莖內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)饺~．
（3）試解釋“手伸進(jìn)甲袋取芹菜感覺有點(diǎn)熱“的原因：______．
（4）小明同學(xué)在打開甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)______，原因是______
（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了______．
（6）芹菜植物體由小長大，構(gòu)建植物體的有機(jī)物主要是通過植物的______制造的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一個(gè)用來證明植物體蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置．請認(rèn)真觀察，回答下列問題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請你改正．______．
（2）在陽光照射下，可以看到在②的內(nèi)壁上有許多水滴，這是由葉片上______散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一根5cm長的新鮮蘿卜條放到濃鹽水中，20分鐘后，蘿卜條的長度是     
A．大于5cmB．小于5cmC．等于5cmD．不能確定

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同步練習(xí)冊答案