【題目】探究實驗:酸雨被稱為“空中死神”。為探究酸雨對生物的影響,某同學(xué)設(shè)計并進行了模擬酸雨對幼苗生長影響的實驗。實驗主要步驟如下:(共6分)
a.實驗前兩周,分別在3個花盆(標(biāo)注為1號、2號和3號)中各培育5株玉米幼苗,等到玉米幼苗長到10厘米左右時開始實驗;
b.用醋和清水分別配制成pH為5和4的兩種醋酸水溶液;
c.每天分別用清水、pH為5和pH為4的醋酸水溶液澆灌1號、2號及3號盆中的幼苗;
d.每天觀察并比較它們的長勢(如幼苗的高度、葉片顏色等)。
結(jié)果顯示:用pH為4的醋酸水溶液澆灌的幼苗長勢最差,其次是pH為5的醋酸水溶液澆灌的幼苗,用清水澆灌的幼苗長勢良好。
(1)該實驗中的變量是水溶液配制的_____值。
(2)該實驗中的對照組是______________。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是 ______________________________________。
(4)為提醒人們對環(huán)境的關(guān)注,某同學(xué)計劃在小區(qū)內(nèi)進行一次環(huán)保宣傳活動,你能為他設(shè)計一句宣傳口號嗎?__________________________________________________________。
【答案】pH 1號 酸雨對玉米幼苗的生長會產(chǎn)生不良影響 保護環(huán)境人人有責(zé)
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。通常形成酸雨的物質(zhì)是二氧化硫和氮氧化物,它們造成的酸雨占酸雨中總酸量的絕大部分。目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的,其中燃燒化石燃料(石油、天然氣、煤炭)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。
(1)對照組是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。因此,本實驗是模擬酸雨對幼苗生長影響的實驗,該實驗中的變量是水溶液配制的pH值。
(2)每天分別用清水、pH為5和pH為4的醋酸水溶液澆灌1號、2號及3號盆中的幼苗,通過分析,實驗的對照組是1號,用清水進行澆灌,2、3號是實驗組織。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是酸雨對玉米幼苗的生長會產(chǎn)生不良影響。
(4)作為青少年的我們,已經(jīng)知道酸雨的危害性,我們在生活中做到綠色出行(步行,騎自行車等),開發(fā)新能源減少石油、煤炭等燃料的使用等,減少對環(huán)境的污染。因此,為提醒人們對環(huán)境的關(guān)注,某同學(xué)計劃在小區(qū)內(nèi)進行一次環(huán)保宣傳活動,設(shè)計一句宣傳口號是保護環(huán)境人人有責(zé)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖能夠很好的表示某些生理過程。下列流程圖正確的是( )
A. 生殖過程流程圖:精子和卵細胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒
B. 呼吸道流程圖:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C. 淀粉消化流程圖:口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸
D. 人類進化過程:直立行走→學(xué)會用火→使用簡單的工具→產(chǎn)生語言
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實驗。
(1)請你幫他們將實驗方法填寫完整;
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪;
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加__作為__,其他培養(yǎng)條件__;
③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯;
④觀察_____并填入下表;
(2)請你分析實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是___。
后肢長出的平均時間(d) | 前肢長出的平均時間 (d) | 尾脫落的平均時間(d) | 尾脫落時的平均體長(cm) | |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(3)實驗完畢后,你認為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?____。
(4)要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是____。(填序號)
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤潔凈的河水 ⑥自來水
(5)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致。這說明___。
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【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A. 清潔的空氣有利于呼吸系統(tǒng)的健康
B. 鼻黏膜分泌的黏液能清潔和濕潤吸入的空氣
C. 呼吸系統(tǒng)是由氣管和肺組成的
D. 肺是進行氣體交換的場所
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【題目】蛔蟲寄生在小腸里,能抵抗消化液的侵蝕是因為( )
A. 生殖能力強 B. 口能吞食消化液 C. 體表有角質(zhì)層 D. 消化管結(jié)構(gòu)簡單
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【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看,人比植物更復(fù)雜一些,這主要是由于( )
A. 人由器官構(gòu)成系統(tǒng),在構(gòu)成人體
B. 人是由受精卵發(fā)育而來的
C. 植物沒有神經(jīng)組織
D. 植物的組織種類少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在灰喜鵲的鳥巢中,灰喜鵲代為孵化和育雛。杜鵑的這種行為是
A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 覓食行為
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【題目】要預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生,除了及時治療各種癌前病變,定期接受檢査之外,以下的建議不正確的應(yīng)當(dāng)是( 。
A. 不吸煙、避免被動吸煙,改變不良的飲食習(xí)慣
B. 避免接觸陽光中的紫外線,只要改變居室通風(fēng)條件
C. 堅持體育鍛煉,勞逸結(jié)合,避免過渡緊張和疲勞
D. 避免精神刺激,心情舒暢,不生悶氣,豁達樂觀,積極向上
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