“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是（　　）
A、見光的部分B、整個(gè)葉片都變藍(lán)C、被遮光的部分D、只是葉片的邊緣變藍(lán)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)將設(shè)置圖示裝置放在陽臺(tái)上，數(shù)天后發(fā)現(xiàn)a裝置中植物長勢(shì)不良．（提示：NaOH溶液能吸收玻璃鐘罩內(nèi)的二氧化碳）．該同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的變量是玻璃鐘罩內(nèi)的（　�。�
A、二氧化碳的濃度B、光照的強(qiáng)弱C、氧氣的濃度D、植物的長勢(shì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種動(dòng)物行為是先天性的（　�。�
A、幼兔出生后便尋找奶頭B、馬戲團(tuán)的狗熊騎車C、大山雀偷奶D、招潮蟹在溺潮時(shí)，揮動(dòng)打

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個(gè)池塘中有五種生物能夠組成一條食物鏈，現(xiàn)測(cè)得這五種生物有毒物質(zhì)濃度分別是A：0.5ppm，B：10ppm，C：0.001ppm，D：100ppm，E：0.0001ppm，則這條食物鏈的正確寫法是（　�。�
A、A→B→C→D→EB、E→C→A→B→DC、D→B→A→C→ED、無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺部的氣體交換發(fā)生在（　�。�
A、肺泡與肺泡周圍的毛細(xì)血管之間B、肺與氣管之間C、肺與組織細(xì)胞之間D、肺與外界環(huán)境之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色開花植物的傳粉方式有
 
和異化傳粉兩種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是由許多個(gè)體共同生活在一起的，它們彼此既有分工又有合作，這是一種社群行為．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“吃梅止渴”屬于
 
行為，“談梅止渴”屬于
 
行為．（選先天性、學(xué)習(xí)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為日時(shí)間，縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度）（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案