11.你認(rèn)為在日常生活和學(xué)習(xí)中怎樣做才能預(yù)防近視?

分析 眼球的結(jié)構(gòu)和功能如圖所示:

預(yù)防近視要做到:三要、五不看、三個(gè)一.

解答 解:預(yù)防近視要做到:三要、五不看、三個(gè)一,有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生. 
三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確. 
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久. 
三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離. 
總之,預(yù)防近視要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣.
故答案為:三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.
三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個(gè)小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視的預(yù)防.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖一中的關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用.[a]是關(guān)節(jié)頭;[b]是關(guān)節(jié)囊,將兩塊骨牢牢的連結(jié)在一起;[c]是關(guān)節(jié)腔,其內(nèi)有滑液,可減少兩骨之間的摩擦;[e]是關(guān)節(jié)軟骨,相當(dāng)于汽車的減震裝置.
(2)圖二表示的屈肘動(dòng)作是由[①]肱二頭肌 的收縮和[②]肱三頭肌 的舒張而產(chǎn)生的;由圖中可知,每塊肌肉至少附著在兩塊骨上.當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員舉過頭頂向上托舉時(shí),兩組肌肉處于什么狀態(tài)收縮.

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(1)將裝置放在陽光下一段時(shí)間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的,該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖,分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行呼吸作用.
(3)6點(diǎn)-18點(diǎn)內(nèi),裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳.
(4)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在黑暗(明亮、黑暗)的環(huán)境中,寫出呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量若澄清石灰水變渾濁則證明玉米呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(5)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水,若對(duì)照組正常生長(zhǎng)而實(shí)驗(yàn)組發(fā)黃則證明二氧化碳是光合作用的原料.

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