實(shí)驗(yàn)組 | 第一次注射等量 | 第二次注射 |
A | 冷儲(chǔ)乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
B | 常溫乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
分析 分析:(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此“從免疫角度分析”,注射入人體的疫苗被稱為抗原;抗體具有特異性,因此人體通過這種途徑獲得的免疫屬于特異性免疫.
(2)人體注射乙肝疫苗前,體內(nèi)沒有抗體,因此抗體是0;注射乙肝疫苗后,乙肝疫苗作為抗原,可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體逐漸多,當(dāng)抗體累積到一定數(shù)量時(shí),抗原被抗體清除,因此抗原的數(shù)量逐漸減少,最后為0;抗原被清除后,抗體還將在體內(nèi)存留一段時(shí)間.所以其中表示抗體產(chǎn)生與變化的曲線是A;如果注射的失效的“問題疫苗”,則體內(nèi)沒有抗體產(chǎn)生,因此抗體產(chǎn)生與變化的情況是與橫軸重合的直線,如圖:
.
(3)①常溫下,乙肝疫苗會(huì)失效不能使小白鼠產(chǎn)生抗體,因此“根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測”:經(jīng)過一段期間后,B組小白鼠將會(huì)患上乙肝.
②用1只小白鼠實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性.因此“有同學(xué)提出為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料,每組只用1只小白鼠做實(shí)驗(yàn)”的提議不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料過少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有偶然性;
③“有的同學(xué)提出可通過注射抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療”,這種觀點(diǎn)不正確,乙肝是由乙肝病毒引起的疾病,抗生素只能殺滅細(xì)菌,對病毒沒有作用.
故答案為:(1)抗原;特異性
(2)A;
(與橫軸重合的直線)
(3)①B
②不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料過少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有偶然性
③不正確,乙肝是由乙肝病毒引起的疾病,抗生素只能殺滅細(xì)菌,對病毒沒有作用
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體和特異性免疫的特點(diǎn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙都吸氣 | B. | 甲、乙都呼氣 | C. | 甲吸氣、乙呼氣 | D. | 甲呼氣、乙吸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的食物,其熱價(jià)是不同的 | B. | 脂肪的熱價(jià)比糖類、蛋白質(zhì)要高 | ||
C. | 同一個(gè)人每天消耗的能量是相同的 | D. | 不同的人每天供給的能量是不同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)生活環(huán)境不同,可將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物 | |
B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物--身體分節(jié),有口無肛門,體表有角質(zhì)層 | |
C. | 軟體動(dòng)物--身體柔軟,體表有外套膜或外骨骼 | |
D. | 鳥類和哺乳類的共同特點(diǎn)是心臟四腔,體溫恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其中A圖表示二氧化碳濃度越高,呼吸速率越慢 | |
B. | B圖表示溫度低于35℃時(shí),隨溫度升高呼吸速率減慢 | |
C. | C圖表示種子中含水量越高,呼吸速率越快 | |
D. | 通過A、B、C圖分析,為延長種子的壽命,最好在低溫、干燥的條件下貯存,并且沖入適量的二氧化碳等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳信息 | |
B. | b具有兩種能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 四種細(xì)胞都必須消耗有機(jī)物和氧才能獲得生活所需的能量 | |
D. | a、c、d生活所需的有機(jī)物最終都來自于b類細(xì)胞構(gòu)成的生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 雄性大鼠數(shù)(只) | 體重增長量(g) | 精子畸形率(%) |
甲組 | 8 | 86.32 | 38.5 |
乙組 | 8 | 31.25 | 99.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙:體內(nèi)受精、體外發(fā)育 | B. | 蝗蟲:體外受精、體內(nèi)發(fā)育 | ||
C. | 家蠶:體內(nèi)受精、體外發(fā)育 | D. | 大雁:體外受精、體外發(fā)育 |
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