A. | 蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收有機(jī)物 | |
B. | 蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽 | |
C. | 蒸騰作用可促進(jìn)水分和無機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸 | |
D. | 蒸騰作用可使植物體有效地散熱 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多.
解答 解:A、有機(jī)物是葉進(jìn)行光合作用制造的,不是植物體從土壤中吸收的,故A錯(cuò)誤;
BC、蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無機(jī)鹽由根部向上的運(yùn)輸.但是不能促進(jìn)對(duì)無機(jī)鹽的吸收,對(duì)于無機(jī)鹽的吸收取決于土壤溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度.故B錯(cuò)誤,C正確;
D、蒸騰作用能散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;故D正確.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子處理方法 | 種子數(shù)量 | 恒溫箱溫度 | 萌發(fā)數(shù)量 |
A | 清水浸泡一天 | 3粒 | 22℃ | 2粒 |
B | 模擬酸雨浸泡一天 | 3粒 | 22℃ | 0粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門 | |
B. | 扁形動(dòng)物都營(yíng)寄生生活,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口有肛門 | |
C. | 鳥類體表覆羽,前肢變成翼,有喙無齒,氣囊有氣體交換的功能 | |
D. | 爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起組成 | |
B. | 脊髓只具有反射功能 | |
C. | 小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善 | |
D. | 人喝醉了酒,走路搖晃.站立不穩(wěn),說明酒精已麻痹了小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 感冒了,到藥店購(gòu)買有OTC標(biāo)志的感冒藥,按藥品的說明書服藥 | |
B. | 出血時(shí),血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出是靜脈出血 | |
C. | 安全用藥事關(guān)人體健康,越貴的藥物,效果越好 | |
D. | 某人因外傷出血,血色暗紅,緊急搶救的方法是:用止血帶在血管的遠(yuǎn)心端捆扎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝦 | B. | 蟹 | C. | 臭蟲 | D. | 沙蠶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | B. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | ||
C. | 母體→胎兒→胎盤→臍帶 | D. | 母體→胎兒→臍帶→胎盤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D |
有毒物質(zhì)濃度 | 0.06 | 8 | 78 | 1.23 |
A. | B→A→C→D | B. | A→C→D→B | C. | A→D→B→C | D. | C→A→B→D |
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