15．白化病是一種常見的隱性遺傳病，雙親都帶有隱性致病基因，但表現(xiàn)正常．那么，他們的子女發(fā)病的可能性是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．全部

分析 （1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）“白化病是隱性遺傳病，由隱性基因d控制”，則白化病的基因型是aa，正常膚色的基因型是AA或Aa．

解答 解：“白化病是一種常見的隱性遺傳病”，假設(shè)由基因d控制，則組成膚色的基因型是DD或Dd，白化病的基因型是dd．“雙親都帶有隱性致病基因，但表現(xiàn)正�！钡幕蛐褪荄d，遺傳圖解如圖：
．
   從遺傳圖解看出，他們的子女發(fā)病（白化�。┑目赡苄允�25%．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．有人作了如下的實(shí)驗(yàn)
A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡．
B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，此雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來(lái)．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）B實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體．
（2）將引一種禽類病毒注射到經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？為什么？不能存活原因抗體具有專一性，抵抗禽流感的病毒對(duì)其他的病的病原體無(wú)效．
（3）人類的計(jì)劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B實(shí)驗(yàn)．
（4）A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照．
（5）帶病毒的雞對(duì)健康的人來(lái)說(shuō)是傳染源，健康人是可稱為易感人群，病雞深埋屬于傳染病預(yù)防措施的控制傳染源．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在美國(guó)，把肥胖、毒品和槍支一同列為社會(huì)三大害，可見肥胖對(duì)健康來(lái)說(shuō)是禍不是福．你認(rèn)為下列哪些疾病與肥胖密切相關(guān)的（　�。�
①高血糖；②傳染�。虎鄹哐獕�；④遺傳�、莞哐虎蘼圆。�
A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．鳥的繁殖行為非常的復(fù)雜多樣，你能將鳥多種多樣的繁殖行為與其相對(duì)應(yīng)的階段聯(lián)系起來(lái)嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的生物鏈，如果有人大量捕殺青蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻害蟲嚴(yán)重
C．蛇的數(shù)量迅速增加D．鼠的數(shù)量迅速增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．趙奶奶患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（　�。�
A．鐵B．鈣C．鋅D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四種昆蟲中，發(fā)育過程與其他三種不同的是（　�。�
A．蜜蜂B．菜粉蝶C．蠶D．螳螂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A～C代表不同的系統(tǒng)或器官，①～③代表某項(xiàng)生理活動(dòng)過程，④～⑤代表相關(guān)氣體；圖乙是某物質(zhì)的含量變化曲線，其中E～G表示人體的某種結(jié)構(gòu)，圖丙是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，食物中的淀粉最終在A的小腸內(nèi)被分解為可以被組織細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，①的過程叫吸收，其中進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，重要的供能物質(zhì)是葡萄糖，它隨血液循環(huán)由圖丙中[12]下腔靜脈進(jìn)入人體心臟的[9]右心房．④進(jìn)入組織細(xì)胞后，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被呼吸作用所利用．
（2）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的⑤（填數(shù)字），若E、F分別為肺動(dòng)脈和肺部的毛細(xì)血管，則G內(nèi)流動(dòng)的血液類型為動(dòng)脈血．
（3）圖丙中，心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，其中5的壁最厚的原因左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠(yuǎn)，需要的動(dòng)力最大，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，若把12捆扎，從6灌水，則水從[7]肺動(dòng)脈流出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．60天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖 
（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：電腦輻射對(duì)同學(xué)身體有沒有傷害？
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是B
   A．電腦游戲種類         B．電腦是否開機(jī)         C．大鼠的性別
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了 8只而不是1只大鼠的目的是避免偶然性或提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度
（4）圖中數(shù)據(jù)顯示：電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育．該實(shí)驗(yàn)對(duì)我們中學(xué)生的啟示是我們不能長(zhǎng)時(shí)間玩電腦．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案