【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.生物圈
D.一條河中的所有的魚(yú)

【答案】D
【解析】解：ABC屬于生態(tài)系統(tǒng)，D、只有生物成分，沒(méi)有非生物成分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念．
故選：D
在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是（　�。�
A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在大量失血時(shí)，可以輸入任何血型的血液。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）主動(dòng)脈是圖中的序號(hào)__________，用手捏心臟時(shí)，__________壁最厚。

（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________。

（3）保證血液只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)椤?】 的曲度可以調(diào)節(jié)。

（2）剛從電影院出來(lái)，【3】瞳孔將會(huì) 。 （填變大或者縮小）

（3）只有物像落在【8】 上時(shí)，才能看清物體。

（4）【5】 病變或者受到損傷，可通過(guò)移植使病人重新獲得光明。

（5）不同人種，【2】_______的顏色不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示_______細(xì)胞，圖B表示_______細(xì)胞。

（2）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[______]________。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇______]________中含有大量的糖分。

（4）圖中②結(jié)構(gòu)的主要作用是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片的橫切結(jié)構(gòu)模式圖，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 葉片制造的有機(jī)物通過(guò)①中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)礁?/span>

B. ③是葉肉，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體

C. 葉片的上表皮中⑤的數(shù)量比下表皮多

D. 經(jīng)由⑤進(jìn)出葉片的氣體只有水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序______。

（2）請(qǐng)說(shuō)明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：______。

（3）步驟⑥這樣處理的目的是：______。

（4）步驟④中滴加的液體是______，稍后片刻用清水沖洗，觀察葉片見(jiàn)光部分成______色，說(shuō)明有______產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____。

（2）圖乙表示家蠶的生殖、發(fā)育過(guò)程。d發(fā)育時(shí)期叫做_____。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的_____期（填字母）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案