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科目:初中生物 來源: 題型:
A、可能會(huì)與其他魚類爭搶食物,破壞自然界原本相對穩(wěn)定的生態(tài)平衡 | B、可能會(huì)對人體健康造成長期影響 | C、能提高經(jīng)濟(jì)效益,百利而無一害 | D、可能會(huì)破壞生物的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命 | B、利用生物技術(shù)可以促進(jìn)化石能源和生物能源的開發(fā) | C、克隆羊多利的細(xì)胞核來源于高度分化了的乳腺細(xì)胞,而不是早期胚胎細(xì)胞 | D、克隆人在技術(shù)上是可靠的,法律、倫理、道德和觀念是可行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、克隆綿羊“多莉”的產(chǎn)生 | B、用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜植株 | C、試管嬰兒的培育 | D、利用甘蔗幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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