4．下列哪一組動物都屬于無脊椎動物（　�。�
A．蚯蚓和麻雀B．鯊魚和鴕鳥C．海蜇和田螺D．河蚌和烏龜

分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

解答 解：A、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物；麻雀屬于鳥類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，錯誤；
B、鯊魚屬于魚類，鴕鳥屬于鳥類，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；錯誤；
C、海蜇屬于腔腸動物，田螺屬于軟體動物，體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物，正確；
D、河蚌屬于軟體動物，屬于無脊椎動物，烏龜屬于爬行動物，體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；錯誤．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵點是脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．據(jù)此能靈活的對動物進行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項敘述屬于真菌的特征的是（　�。�
①細胞內(nèi)具有成形的細胞核 
②體內(nèi)無葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體 
④全是多細胞個體．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是（　�。�
A．細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B．它們都是由一個細胞--受精卵發(fā)育而來的
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D．番茄的果實，牛的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物在學(xué)習(xí)過程中，要經(jīng)歷下列哪項才能最終達到目的（　�。�
A．嘗試與錯誤B．嘗試C．錯誤D．成功

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．沒有動物，自然界的物質(zhì)循環(huán)便不能進行．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請你分析回答
 （1）關(guān)節(jié)的特點既牢固又靈活．在運動時[4]關(guān)節(jié)軟骨能減少兩骨之間之間的摩擦，[3]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動靈活；[2]關(guān)節(jié)囊能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起，使關(guān)節(jié)牢固．體育鍛煉能使周圍的韌帶和[2]關(guān)節(jié)囊增厚，提高伸展性．
（2）有時會發(fā)生[1]關(guān)節(jié)頭 從[5]關(guān)節(jié)窩脫落出來的現(xiàn)象，這就是我們所說的脫臼．在體育課進行劇烈活動時，我們應(yīng)先認真活動一下關(guān)節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．控制生物發(fā)育和遺傳的是（　�。�
A．液泡B．細胞膜C．細胞核D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．園林工人移栽樹木時，為了確保樹苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（　�。�
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（　�。�
A．污染能力B．抗干擾能力C．自我調(diào)節(jié)能力D．抵抗力

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同步練習(xí)冊答案