分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)圖中,①表示光合作用、②④⑥表示呼吸作用、⑤⑦表示分解作用、③捕食.
解答 解:(1)食物鏈不包括非生物部分如二氧化碳和分解者X,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:小麥(植物)→人(志愿者).
(2)小麥等植物是生產(chǎn)者,志愿者是動物屬于消費者,X這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
(3)①能吸收二氧化碳,因此①表示光合作用;光合作用能制造氧氣,因此圖中①(填序號)過程可為志愿者提供氧氣.
故答案為:(1)小麥(植物)→人(志愿者)
(2)分解者
(3)①
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | A | B | C | D |
父本 | 高莖 | 高莖 | 矮莖 | 高莖 |
母本 | 高莖 | 矮莖 | 矮莖 | 高莖 |
子代 | 全為高莖 | 有高有矮 | 全為矮莖 | 有高有矮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈兩側對稱還是輻射對稱 | B. | 是單細胞還是多細胞 | ||
C. | 身體有無分節(jié) | D. | 體表有無外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進行運動 | |
B. | 鳥發(fā)達胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上 | |
C. | 一般來說,動物越高等學習行為就越復雜 | |
D. | 人體的運動依賴骨骼和骨骼肌 |
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