【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖示細(xì)胞屬于細(xì)胞.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2] .
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由[4]控制.
(4)只在植物細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是[5] , 作用是 .
(5)動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是[1] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將10克、20克、30克、40克煙絲分別加入等量蒸餾水中浸泡1天,做“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是( )
A.清水中不含煙草浸出液,該組沒(méi)有必要設(shè)置
B.同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用
C.煙草浸出液對(duì)水蚤心率有抑制作用
D.由該實(shí)驗(yàn)推測(cè),長(zhǎng)期吸煙可能會(huì)影響人的心臟健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是:
A.由低等到高等
B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.由水生到陸生
D.由體型小的生物到體型大的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問(wèn)題
地球上跑得最快的動(dòng)物是獵豹,那么跑得第二快的動(dòng)物是誰(shuí)呢?這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動(dòng)物——叉角羚。據(jù)測(cè)算,它們跑起來(lái)最快可達(dá)88公里/時(shí),還能以56公里/時(shí)以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力,比狼、灰熊和美洲獅等當(dāng)?shù)厥橙鈩?dòng)物超出太多,幾乎“沒(méi)有意義”。此外,特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長(zhǎng)跳越障礙等代價(jià)。那么,叉角羚到底為何會(huì)演化成這個(gè)樣子呢?
古生物學(xué)家估計(jì),在北美洲曾經(jīng)生存過(guò)高速食肉動(dòng)物。后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析,它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長(zhǎng)軀干、長(zhǎng)而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨,而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過(guò)短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬(wàn)年前,也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時(shí)候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果表明,北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅,與獵豹較遠(yuǎn)。
據(jù)記載,距今1.5-1萬(wàn)年前,全球有6℃升溫,可能導(dǎo)致植物大量死亡。在北美洲,大量食草動(dòng)物滅絕,北美獵豹等多種食肉動(dòng)物隨之消失。殘存下來(lái)的少量叉角羚,后又繁殖起來(lái),從此“失去對(duì)手”。
一些美國(guó)科學(xué)家正在籌劃“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”,意圖在美國(guó)的一些大型野生牧場(chǎng)中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動(dòng)物的近親,甚至在部分保護(hù)區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹,以扮演叉角羚的“天敵”。
(1)研究古生物的最主要材料和證據(jù)是 , 它記錄了生物進(jìn)化的歷程。在研究北美獵豹的過(guò)程中,還用到了的方法,這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準(zhǔn)確的方法。
(2)叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動(dòng)物,按照達(dá)爾文的學(xué)說(shuō),對(duì)叉角羚進(jìn)化歷程的解釋是:叉角羚的后代奔跑速度有的快,有的慢,這種個(gè)體在性狀上的差異稱為。在生存斗爭(zhēng)中,奔跑速度慢的個(gè)體容易被 , 保留下來(lái)的往往是的個(gè)體,而這樣的優(yōu)良性狀會(huì)給后代,經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年的進(jìn)化,終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。
(3)請(qǐng)結(jié)合本題閱讀材料,談一談你對(duì)“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”的看法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把手插進(jìn)潮濕的小麥種子堆里,會(huì)感覺(jué)里面是暖和的,這是因?yàn)榉N子進(jìn)行了( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.生長(zhǎng)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從小學(xué)到中學(xué),個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本的原因是
A. 父母的養(yǎng)育 B. 參加體育鍛煉
C. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D. 經(jīng)常喝牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)甲、乙兩幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是( )
A.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示經(jīng)過(guò)肺部的血液
B.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示經(jīng)過(guò)小腸的血液
C.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加二氧化碳釋放量的變化,那么曲線MN段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加氧氣吸收量的變化,那么曲線N點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度均為0
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容
A. 遺傳多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C. 環(huán)境多樣性 D. 物種多樣性
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